雷锋情景剧——雷锋第二小学三年三班

桃子

雷锋，一位实干家，一位勇于探索的创新者。他用有限的生命谱写了奉献的赞歌；他把崇高的理想落实到本职岗位上；他以平凡的“螺丝钉”精神锐意进取、自强不息；他使艰苦奋斗、勤俭节约的作风生生不息、历久弥新。 　　为了促进学生良好行为习惯的形成，让“雷锋”活在新世纪的今天，让雷锋精神永驻校园，我们班编排了雷锋情景剧。通过本活动让学生了解雷锋的生平事迹，弘扬雷锋精神。 　　这是我们班参加演出的小演员，看！为了演绎出更好的情景效果，每位小演员都精心的准备了自己的服装。 　　为了更深刻的体现出雷锋童年生活的艰苦环境，我们特意去农村进行取景拍摄，生活在城市里的孩子们很少看到真正的农村，当我们告知雷锋童年生活的环境比现在的农村差很多时，孩子们都思绪万千…… 　　已入初冬，天气有些寒冷，但是并没有因此阻止孩子们录制情景剧的热情，孩子们热情高涨，认认真真的表演着！ 　　孩子们在没有自己戏份的时候，依然不会浪费时间，拿起稿子，认真的背台词，练习表情和动作。 　　为了确保情景剧的效果，孩子们一遍一遍的录制，一遍一遍的重复着每句台词、每个动作、每个表情。虽然辛苦，但是孩子们都没有怨言，努力的配合着。 　　家长在给孩子们做录制前的剧情讲解，为了让孩子们更加有感情的感受到当时的情景，家长仔细的分析着每句话所体现出的内心情感。 　　每个孩子的站位、动作、表情都要细细的解说。 　　录制的时候大家都很认真，反复的确认拍摄的精确度。 　　拍摄的过程很顺利，孩子和家长们都情绪高昂，精益求精，使本次雷锋情景剧的录制画上了圆满的句号。 　　通过这次雷锋情景剧的编排录制，让孩子们更加深刻的体会到了雷锋年幼时生活的艰苦以及雷锋从小就立下要为人民服务的伟大志愿，从而使孩子们更加珍惜现在的幸福生活。同学们将以实际行动来学习雷锋全心全意为人民服务的精神，做助人为乐的好少年！ 　　最后，展示一下小演员们共同努力录制的雷锋童年情景剧吧！