<p> “一个孩子能够独立地完成某项工作，其自尊和自信就可以得到发展。通过发展孩子的日常生活技能，即照顾自己、照顾环境，可以培养孩子们的责任感。”</p><p style="text-align: right;">——玛利亚·蒙台梭利</p> <p> 《幼儿园3-6岁儿童学习发展与指南》中明确指出：各年龄段幼儿要具有基本的生活自理，鼓励幼儿做力所能及的事情，提供有利于幼儿生活自理能力的条件。良好的生活习惯能让人受益一生，幼儿园不仅重视给幼儿创造良好的生活环境以及学习环境，同样重视幼儿生活习惯的培养，提高幼儿的自理能力，增强幼儿的自我服务意识。2020年12月10日，溪口中心幼儿园举办了“我能行，我最棒”幼儿自理能力竞赛活动。</p><p> </p> <p> 看！我们的小选手都已经准备就绪，蓄势待发。他们充满活力，激情四射，希望自己在接下来的活动中取得好的成绩。</p> <p> 这是我们萌萌的小托班宝贝，可千万别小看他们哦。</p> <p> 通过日常的练习与家园共育，小朋友的自理能力有了很大的提高，小小年纪的他们已经能很熟练的将四种不同颜色的雪花片进行分类。</p> <p> 完成的小朋友们高高举起小手向老师示意自己完成啦！“我是最快的，老师快快看我。”</p> <p> 🎉🎉颁奖喽！我是最能干的小宝贝🥰🥰</p> <p> “加油！加油！……”班级里传出此起彼伏的呐喊助威声，活动过程中小朋友们手拿书本，表情是那么专注，他们快速地把一本本图书按要求分类摆放。</p> <p> 🎉经过激烈的比赛，我们评出了"整理图书"一二三等奖。瞧，每个小朋友的脸上都绽放出了自豪的笑容。</p> <p> 随着老师的一声“开始”，孩子们纷纷将老师打乱的学习用品以最快的速度，有序的放进书包🎒！别看东西乱，孩子们一点也不慌乱，井然有序地整理着。只见他们先将文具、书本分类好，再按顺序装入书包，接着拉上书包拉链，然后背起小书包，最后请老师来帮忙检查。</p> <p> 小小的一次整理书包，不但让幼儿体验到了自我服务的快乐，更重要的是培养了幼儿的生活技能。</p> <p> 整场比赛在欢声笑语中结束， 通过此次活动，小朋友们学会了收拾、分类、整理等基本生活技能，自理能力和独立性都得到了提高，并从中也增加了自信心和自豪感，能自我服务，相信小朋友们在以后的生活中会越来越棒！</p> <p style="text-align: right;">图片：各班教师</p><p style="text-align: right;">文字：许颖</p><p style="text-align: right;">审核：园长室</p>