幼儿园急救常识安全教育培训

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心肺

按压

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幼儿教师担负着保育与教育的双重任务,教育和保育是不可分割的整体,幼儿园卫生保健工作的开展也直接影响着幼儿的成长。为了进一步规划和完善我园卫生保健的各项工作，提高我园全体职工的急救意识与现场急救能力，全体教师进行安全知识培训，培训的主要内容为心肺复苏急救法。

学习中，我园教师保持高度的学习热情，认真学习心肺复苏的相关知识。

【心肺复苏术】

心肺复苏术是指在心脏骤停时能够给予基础生命支持的一种现场急救方法，是老师们在面对突发情况时必须掌握的一种急救方法。

意外事故发生后，除了要了解意外事故发生的原因以外，还必须从以下三方面迅速判断出伤者病情的轻重，以决定采取何种措施进行救护：呼吸的变化，脉搏的变化，瞳孔的变化。

第一步：观察周围环境，判断病人是否有反应：

当患者突然倒地，首先要观察周围环境，确保自身安全后，要先跟病人说话，拍患者的肩膀，分别在两边耳旁呼喊患儿，判断病人是否有反应，有意识；

第二步：判断是否还有呼吸：

如果患者没有意识，应再去观察10秒患者胸腔有无起伏、颈动脉是否搏动，判断患者是否还有呼吸；

第三步：呼叫120：

如果没有了呼吸，立即呼叫120，也可以请旁人帮忙拨打120，争取时间做心肺复苏；

第四步：心肺复苏：

在等待急救车到来时，对患者进行心肺复苏；

A、胸外按压

①着力点：取双侧乳头连线的中点。

②按压手势：以掌跟着力按压，双手手指相扣翘起手指。

③用力方向：手肘固定、手臂伸直、肩膀位于手掌上方、按压力量直接作用于胸骨上。

④按压深度和速度：速度要达到100—120次/分钟，深度需要大于或等于5厘米。

B、开放气道：

需要首先检查患者口腔是否有异物、粘液等堵塞，如果有，需要及时清理。

C、人工呼吸：

每30次按压后2次人工呼吸（吹气），此为一组，5组为一个循环直到医护人员到达

幼儿健康成长是幼儿园工作的重心，通过本次培训，老师们掌握了幼儿突发意外状况的正确处理方法，提高了安全意识，让幼儿多一层保护，让家长多一份放心，我们共同携手为幼儿的健康成长保驾护航。