<p> “朔风借以无料峭，激动缱绻寸温情。”干燥寒冷的空气还留有秋天的余味，初冬的阳光却宛若羊毛一般温暖柔和，饱含热情地洒在充满活力的第二实验小学。</p><p> 问教哪得清如许，为有“备课”活水来！教师想要上好一堂课，课前的充分准备，教案的不断完善是必不可少的。一个人走路可以很快，一群人走路可以更远，在教育教学路上，只有集各人之智慧，才会凝结成精髓！12月4日，沂水县第二实验小学语文老师参加了此次第七、八单元集体备课。</p> <p> 滴水穿石，不是力量大，而是功夫深。刚收到任务，老师就开始积极准备，不断钻研，不断修改。一次次练习，就是一次次收获。黄校长每次都抽出时间来看老师们演练并就PPT的制作以及备课思路提出宝贵建议。</p> <p> 一段精彩的视频为我们回顾了在薛主任的带领下各备课团队的精彩瞬间。</p> <p> 在张茜老师的主持下，8点30分集备活动正式开始。首先，孟超男老师对三年级上册第七单元进行了整体解读。孟老师用生动的语言为我们详细解读了第七单元的整体教学目标、教学建议等，从而为我们接下来的教学指明了方向。</p> <p> 接下来，王静老师由近及远、由浅入深地呈现了《单元先导课》和《大自然的声音》的整体设计思路，思路明晰，系统连贯，让我们深受启发。</p> <p> 李婉琦老师用甜美的声音带领我们体会了大自然这本神奇大书的美妙，感受了父亲对鸟的热爱。群文阅读课设计巧妙，为她点赞！</p> <p> 最后，由郭力源老师为我们一一解读了第七单元口语交际、习作、达标提升三部分的内容。流畅的表达，优美的语言，系统的设计，每一部分都值得我们学习。</p> <p> 第八单元的设计更是精彩。程鑫老师先对第八单元进行了整体解读，每一步的用心都让我们感受到“以学定教”的理念。</p> <p> 然后，田雅琪老师为我们呈现了《单元先导课》和《司马光》的设计思路，田老师的设计让我们进一步明确了两课的教学目标和教学方法。</p> <p> 接下来，郭霞老师的《灰雀》《手术台就是阵地》的教学设计更是深入浅出，言近旨远，让我们受益匪浅。</p> <p> 最后，黄平老师对第八单元的拓展阅读课、达标提升课的教学设计进行了详细解读，每一课的精心设计都展示出生本课堂的理念。</p> <p> 集备活动结束后薛主任讲话，她指出：</p><p>一、总结</p><p>成绩：1.提供了教学资源。本学期的培训时间很紧，但每个团队都付出了很多。在繁重的工作中，各团队深度研读教材，精心备课，为全体教师奉献了优质的备课资源和学习材料。</p><p>2.积累了经验。在备课过程中，锻炼了语文队伍，成长了年轻教师，增强了团队的整体教学意识，这些都是宝贵的经验和财富。</p><p>3.提高了课堂教学质量。集体备课活动，将教师浅层次教材教学引向深入，引领教师围绕单元目标组织教学，课堂教学精准、目标集中使课堂教学更有效益。</p><p>不足：1.有些团队还显得稚嫩，教师不够大胆。</p><p>2.团队研究意识缺乏，对教材目标的解读只是“只见树木，不见森林”。特别是具体教学环节，仍然摆脱不了浅层次阅读，指向性表面化的现象。</p><p>3.对于单元预习课的设计也存在脱离教学实际和年段要求的现象，实用性不够。</p><p>二、近期要求。</p><p>1.上好新课。结合集体备课，上好每一节课。务必在课堂上让学生有自主学习的空间和时间，务必从学生的角度去设计教学环节，教学内容务必正确，教学设计为教学内容服务。提高课堂的有效性。</p><p>2.七八单元精选一节课（第八单元更好），进行优质备课，向着高效课堂的目标去设计教学，以备迎接市教学工作评估。</p><p>3.准备一节阅读课（整本书阅读或者群文阅读），县教学工作评估中进行听课。</p><p>4.做好复习。（1）加强基础知识的复习与巩固（2）阅读是弱项，因此要结合各单位期中考试和本次语文大赛，查漏补缺，将阅读的方法和策略切实落实都课堂，不走过场。（3）习作教学是失分点，优秀学生存在跑题现象，更不用说其他学生。因此，教师要指导学生掌握好审题技巧，按照要求去习作，不要背范文。</p><p>5.深度备课。这是上好课的前提，只有深度备课，才有深度教学，学生才有深度的学习。县教学工作评估会进行答辩，市教学工作评估也是会答辩。答辩就看你是不是研究教材，研究教学了，只要认真备课，平时研究教学，答辩就会没有问题。</p><p>6.认真学习。发给大家的温儒敏教授近期的讲话，这次讲话对大家平时关注的一些问题进行了解答，希望每位教师都认真看一看。</p><p>7.提高语文质量。（1）课堂教学质量。教师端正教学态度，每位教师都要认真备课和上课。无论是县直还是乡镇，都要打造精致课堂，不可再出现去年的状况，有的老师抱着侥幸心理，结果抽到的两个都是没有准备好的，影响很坏。课件不能拿来主义，要进行认真的修改和完善，教师上课不能对着课件去上课，课件是教学的辅助，不是上课的思路和流程。（2）提高语文抽考成绩。市教科研中心会进行抽考，所以教师这段时间要认真扎实地做好语文知识、阅读及写作能力和思维发展方面的巩固与练习，保证取得优异成绩。</p> <p> 三年级老师也认真聆听了本次集体备课，表示收获颇丰。</p> <p> 梦想在前方，脚步不停歇。最远的路永远在脚下，最美的梦永远在脚踏实地的行动中。参与本次集体备课的年轻老师们平均年龄在95后，她们朝气蓬勃又心怀梦想。“工欲善其事，必先利其器。”我们迎着冬日的暖阳，凌冬也要绽放！勤奋笃学，相互学习，以研促教，共同提高，于己于生，绽放美丽！</p> <p style="text-align: justify;">文字编辑：王 静 田雅琪 刘政雨 李婉琦 孟超男</p><p style="text-align: justify;">图像资料：张 茜 孟超男</p><p style="text-align: justify;">审核定稿：张 茜 孟超男</p><p><br></p>