<p> 今早挺生气，嘟宝吃饭不好，边吃边玩。除去他可能不太爱吃水饺馄饨这样的客观原因，最让我上火的，是他只玩不吃。作为妈妈，我当然第一反应是直接撵下餐桌，严厉的告诉他，今天哪里也不能去了！因为我们说过了，好好吃完饭才能出去玩！</p><p> 他委屈的眼泪接着就流下来了，趴在我的身上边蹭边哼哼唧唧。虽然我用极其平静的话跟他说，你不吃就不吃吧，你去玩吧！一边说，一边把他推向他的玩具堆，可是他明显感觉到了我的不快，所以一直不肯过去。</p><p> 我说我要去洗漱了，他赶忙跑过去说我也要一起，洗完了我就迅速地穿好衣服，说我要出去了！他跑过来不想让我去，我说，那好吧，我们都不出去了。又把衣服脱下来，前后把自己热的够呛！</p><p> 于是我就不再跟他多说什么了，拿起前两天刚刚买的书《好妈妈胜过好老师》，读起来。一方面，在遇到孩子教育问题时，我习惯于多读书，向书本取经；一方面，我也得给自己找点事情，玩手机可不是一个好的选择。</p><p><br></p> <p> 我看书看得入神，那边嘟宝也不耍赖也不哼唧了，开始“安排”起自己的事情……他先是玩托马斯小车、遥控挖掘机，然后开始玩城市轨道，一边玩一边编出了无数个小故事，有情节有对话。接着，他把“小蓝”打开，又听古诗又听故事又听唱歌的……平时百说不听的“穿鞋子玩”，也变成了自己主动穿鞋；我随手乱放的小剪刀，也被他送回了“家”（抽屉）里；我去拿洗衣机里洗好的衣服，他主动去给我帮忙，自己的衣服竟然自己也可以“洗”了（我放进去还没说啥，他就熟练的调整好了程序启动）。他去上厕所时，还跟我说一句“我要去上厕所了啊，你在这里等我”。我也不再板着脸，跟她轻声说“好的”，只是脸上一直没有笑脸。</p> <p> 没想到，自己想给这个家伙一个“教训”，“教训”的目的达到了50%，反而让我也得到了一些“教训”（反思）。</p><p> 1.嘟宝吃饭习惯不好，是长期不当喂养养成的，我有很大的责任。老人爱孩子无可厚非，但往往只顾眼前，不看长远发展，我自己不能做到随时照顾孩子，自然说话底气不足。如果在一开始发现问题时就去纠正，也许不会像现在这样严重。所以在教育孩子的问题上，不去纠正他的错误习惯，就是在助长坏习惯的生长。</p><p> 2.习惯形成非一时兴起，所以想要改正也非一日之功。前几天因为这个吃饭问题，已经跟婆婆做了一些沟通，这几次我完全放手让他自己去吃饭，总体来说，吃的不多，但是也有进步，他能主动吃自己喜欢的食物，哪怕是一个虾，一个蛋黄，不需要大人喂就是好现象。先解决了“厌食”，才能解决“挑食”。这个过程中，婆婆有变化，不再面对面喂了，吃饭时也不会你一言我一语跟他说话了，但是话里话外也会表现自己的焦虑，比如“今天吃了没大点儿”……今天早晨我虽然没有“狮子吼”，但是绝对也起到了“前功尽弃”的效果。对此，我深刻反思，对待孩子，找准方法，要有充足的耐心……</p><p> 3.要给孩子“犯错误权”，不要去要求孩子超乎这个年龄段的事情。孩子犯错误，在每一次错误中，他都能吸取教训，获得更好的生存经验。这个“教训”，绝对不是家长通过打骂、斥责强压给他的，而是他自主习得的，这是成长，不是长大。</p><p> 4.多给孩子一些“自由空间”。我时常开玩笑说，自己24小时午休，全年无休，周一到周五全心工作，周末不是在陪娃，就是在陪娃的路上。我妈妈经常跟我说，周末赶紧好好休息，带着孩子去这里去哪里真是累死了。最美的风景在路上，最好的教育在生活中，这没错，爸爸不经常在家，我的角色谁也替代不了，就得亲力亲为。但是偶尔给自己放放假，给孩子一些“自由空间”，彼此相处，各自安好，也是一个不错的选择。比如今天上午，我看了书写了文章，嘟宝自己也做了很多事情。</p> <p> 我想起了那样一句话：带着“蜗牛”🐌去散步，真得好好体会！</p>