教学竞赛促提升，魅力课堂见成长——记盐津二中第十九届“魅力课堂”青年教师课堂教学竞赛

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教师是学校的第一生产力，聚集课堂，加强师资队伍建设，是一所学校成长发展的首要任务。作为学校的新鲜血液，青年教师肩负着学校未来教育教学工作的重任。 　　为进一步加强我校教师队伍建设，为青年教师构筑展示才华和交流学习的平台。激励青年教师刻苦钻研教育理论，不断积累教学经验，切实提高课堂教学的组织能力，早日形成自己的教学风格，将我校课堂教学改革进一步推向深入。经校行政会议研究，决定于2020年12月3日、4日举行盐津二中第十九届青年教师课堂教学竞赛。暨2020年秋季学期新入职教师教学技能展示交流活动。 【一、精心筹备】 为了确保本次课赛顺利进行，领导组领导组联合教科室召集28名参赛教师，共同召开了赛前动员会。停电的黑暗和寒冷没有阻断参赛选手们的热情，因为我们聚是一团火，散是满天星！ 　　此次动员会目的在于通过会议确定参赛方案，让各参赛教师了解竞赛规则，提高对本次教研活动的认识，切实做好赛前准备工作。 　　会上，教科室徐佑文老师提出，在各参赛教师准备和改进的过程中，应注意把握好方向，既要体现我们学校现行的课堂教学模式，又要彰显个人的教学风格。既要体现教师的主导作用，也要体现学生的主体地位。 　　舒畅校长也对各位参赛教师如是要求：各参赛教师务必对此次教研活动引起思想上的高度重视。在备课的过程中，必须仔细认真，精雕细琢。更要观摩优质课堂，提升自己的课堂教学质量。同时借助多方力量，不断提升自己的专业水平，也祝愿各位选手在赛中取得满意的成绩。 　　随后，教科室召集参评此次课赛的评委教师参与了盐津二中第十九届魅力课堂青年教师课堂竞赛评委会。会议要求各评委教师必须统一标准，以公平公正的态度对各参赛教师的展示课进行认真的评判。 赛前，各参赛教师认真准备，反复研磨。各备课组成员共同参与，在听课后提出改进意见，确保比赛过程中所展示出来的课堂是集体的智慧的充分体现。 【二、精彩呈现】 此次参赛的28名新入职青年教师，他们把自己的特色和风格完美地融进了45分钟的课堂。教学中有的深入浅出，有的细致独到，有的幽默风趣，有的铿锵有力。 从初入职时的青涩生疏，到今日的自信昂扬。三尺讲台，确是一个让人迅速成长的地方。 　　老师们在课赛中的优异表现，无不体现出他们对教学内容的理解，对教学目标的把握，以及教学能力的提高。 　　各班同学认真听讲，积极回答问题，和老师配合无间，形成了一幅幅和谐而美好的画面。 　　风声雨声读书声，声声入耳。校园里最美的声音莫过于同学们的朗朗读书声。 　　丁礼梅老师形式多样的生物实验，把同学们带入了妙趣横生，轻松愉悦的课堂学习中。 丁老师大气自然的教学风格，熟练驾驭课堂的能力，独到智慧的教学设计，得到了各评委老师的频频赞许。 　　谢霞老师的这堂声声慢，思路清晰，教学环节紧凑完整，展示了良好的语文教学功底和教学特色。在谢老师的课堂上，我们看到的是师生之间，生生之间，学生和作者之间思维碰撞后擦出的美丽火花。也让我们感受到了不一样的梧桐细雨，让我们体会到了另一番的淡酒愁绪。 走下讲台，俯身倾听 答疑解惑，指点迷津 一起探讨，共同交流 有合作 有展示 有竞争 　　听课组领导，评委认真记录。对参赛教师们的赞扬肯定，指导建议都从手里的笔中缓缓溢出。 时而若有所思 时而微笑肯定 　　精彩纷呈的课堂，让评委老师也不禁起身观看 取人之长，补己之短。教学何尝不是一个取长补短的过程，参赛教师们在自己的课堂结束后也参与到听课的队列中，在聆听的同时反思自己的不足。 【三、精雕细琢】 　　竞赛课展示结束后，教科室组织评委教师和参赛教师对本次教研活动进行了总结点评。为保证点评的有效性，各评委教师首先分组集中进行了合议。 　　各评委激烈讨论，分析了每位参赛教师的教学设计、课堂呈现，力求得出最公平公正的结果。 随即，评委教师们以学科为单位面对面分组点评，让每一位参赛教师都能清楚自己的长处，了解自己的不足。 　　方田贵老师就理科组14堂竞赛课做出了以下归纳：本次课赛体现出了各位教师的许多优势。首先，各参赛教师的基本功和扎实的学科素养值得肯定。大家都能熟练的运用现代信息技术辅助教学，且取得良好效果。在课堂实施过程中，参赛教师对问题探究的针对性很强，能准确把握课堂教学的重难点。 同时，方老师也指出了大家存在的一些问题，并提出了建设性意见。通过观摩发现，少数参赛教师课堂基本环节不够完整，在课堂时间的把握上，还需改进。一些课堂活动的形式也需加强研究，尤其涉及到实验的方面，必须严谨。 　　文科评委组方圆老师首先肯定了各位青年教师的成长速度。经过几个月的磨练，大部分教师都能把本校的上课模式应用于课堂教学之中。教学目标明确，教学过程流畅，教学内容有助于学生成长。学生学有所得，不但在知识层面有所获，而且在课堂中学到了一些做人的优秀品质。真正做到了教育源于生活，教育归于生活。 评委组老师也建议，作为青年教师，大家应主动与组内老师多交流学习，借鉴他们的经验方法。加强学习，不仅要在专业知识和教学方法上多学习。也要让自己的学生，以己为范，树立学习意识 　　点评过程中，参赛教师们以谦虚的态度，认真听取评委的建议。 　　努力会有结果，付出定有收获。盐津二中第十九届“魅力课堂”青年教师课堂竞赛历时两天，打磨出二十八节高效课堂，属于各参赛教师的荣誉已在前来的路上！ 以铜为镜，可以正衣冠。以人为鉴，可以明得失。此次大赛是对我校青年教师培养成果的一次大检阅，也是对各青年教师奋发向上，锐意进取风貌的一次大展示，为各位教师的学习交流提供了良好的平台，使其在教学各方面得到锻炼提升，迅速成长。 　　行走在教育的路上，我们仰望星空，脚踏实地。在盐津二中这片沃土上，我们挥洒汗水、播种希望。在今后的实践中，我们也必将带着责任上路，带着对教育事业美好未来的渴望与寻求，不断学习，坚守梦想，让这片沃土开满桃李芬芳！