<p style="text-align: center;"><span style="color: rgb(255, 138, 0);">冬日的暖阳温暖浪漫 </span></p><p style="text-align: center;"><span style="color: rgb(255, 138, 0);">二幼的操场热闹非凡</span></p><p style="text-align: center;"><span style="color: rgb(255, 138, 0);">pvc的世界多姿多彩</span></p><p style="text-align: center;"><span style="color: rgb(255, 138, 0);">孩子们的笑容甜满心间</span></p> <p class="ql-indent-1">PVC管，对于幼儿园的孩子们来说，既熟悉又陌生，熟悉的是生活中每天都看到它，陌生的是平时没有实际机会操作、摆弄它。本学期我园在幼儿户外游戏化活动时，收集整理了大量的PVC管，供幼儿户外游戏时使用。当我们把它放进孩子们的游戏活动区时，pvc管就变成了孩子们“一物多玩”的宝贝啦！孩子们的奇思妙想引发了无限的创造和快乐的瞬间，今天就让我们一起走进属于中三班的pvc管的世界吧～</p><p><br></p> <p style="text-align: center;">嘿</p><p style="text-align: center;">你以为它单单只是一个管子吗</p><p style="text-align: center;">不</p><p style="text-align: center;">在我们的眼里</p><p style="text-align: center;">它可不只是一根管子</p><p style="text-align: center;">它同时可能是</p><p style="text-align: center;">一把枪械</p><p style="text-align: center;">一个传声筒</p><p style="text-align: center;">一座城堡🏰</p><p style="text-align: center;">甚至</p><p style="text-align: center;">是一个角色游戏的开始……</p><p><br></p> 一、平面创意大比拼 <p class="ql-indent-1">孩子们看到新奇的游戏玩物，激动又惊讶，他们全身心的投入到搭建活动中，兴趣十分浓厚。游戏中通过看、摸、玩自由探索PVC管的特点，很快用弯管和三接管、四接管连接出弯弯绕绕的形状来。</p><p><br></p> <p class="ql-indent-1">小朋友奇特的想法与创意让我对孩子们的创造与想象有了新的发现，同时也慢慢了解到孩子在游戏过程中良好的学习品质。</p><p><br></p> 二、立体拼接大尝试 <p style="text-align: center;"><b style="color: rgb(176, 79, 187); font-size: 20px;">Round1:大房子</b></p> <p class="ql-indent-1">孩子们在搭建过程中，不断尝试各种新的想法，比如利用各种接口和固有东西将管子立起来。</p><p class="ql-indent-1">瞧，我们家的房子搭好啦！</p><p><br></p> <p class="ql-indent-1">师:诚诚，你们在干嘛呀？</p><p class="ql-indent-1">诚诚:我们在做房子</p><p class="ql-indent-1">萱萱:老师你看，这是我睡的房间，可舒服啦！</p><p class="ql-indent-1">师:里面的树叶是怎么回事呢？（孩子们将树叶收集起来撒在房子里）</p><p class="ql-indent-1">萱萱:因为风太大，树叶从窗户吹进来啦</p><p class="ql-indent-1">梓妍:好啦，我去外面工作啦！你们要乖乖在家等我回来哦！</p><p class="ql-indent-1">师:为什么梓妍要去工作呀？</p><p class="ql-indent-1">萱萱:因为她是妈妈，我是宝宝</p><p class="ql-indent-1">诚诚:我是哥哥！</p> <p style="text-align: center;"><b style="color: rgb(57, 181, 74);">咦？隔壁家住着谁呢？</b></p><p><br></p> <p class="ql-indent-1">原来是我们的哲哲小朋友呢！看，他正撅着个大屁股正要爬起来！</p><p><br></p> <p class="ql-indent-1">师:哲哲，你要去干嘛呀？</p><p class="ql-indent-1">哲哲:太阳晒屁股啦！我要去找我的好朋友一起玩，等天黑的时候我再回来睡觉！</p><p class="ql-indent-1">就这样，它消失在了我的视野找他的伙伴去了，留我一个人欣赏他的“豪宅”……</p> <p class="ql-indent-1">另一边，语欣小朋友正在尝试着让pvc管连接起来并站立。</p> <p class="ql-indent-1">在搭建过程中，宝贝都非常专注，完全不受旁边小朋友的干扰。因为一直没有找到合适的接口，所以宝贝一直在尝试对错，直到一个三通接口出现在她的视野，满足了她的需求，搭建的物体能够拼接并立起来啦！</p><p class="ql-indent-1"><br></p><p><br></p> <p style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px; color: rgb(176, 79, 187);">Round2:各种小物件的造型</b></p><p><br></p> <p style="text-align: center;"><b style="color: rgb(237, 35, 8);">98K VS AWM，谁与争锋？</b></p><p><br></p> <p style="text-align: center;"><b style="color: rgb(237, 35, 8);">路边的饮料店口味应有尽有，你确定不来一杯？</b></p><p><br></p> <p style="text-align: center;"><b style="color: rgb(237, 35, 8);">或许你玩过一根pvc管的游戏吗？</b></p><p><br></p> <p style="text-align: center;"><b style="color: rgb(237, 35, 8);">难道这就是人们口中的大炮？</b></p><p><br></p> <p style="text-align: center;"><b style="color: rgb(237, 35, 8);">我们一起来玩传声筒的游戏吧！</b></p><p><br></p> 三、游戏玩法大升级 <p class="ql-indent-1">随着游戏活动的推进，孩子们在游戏过程中产生的兴趣，以及新的游戏材料的加入，孩子们有了新的想法创意。在游戏中，孩子们懂得了分工合作，互相配合。有的孩子搭建房子，有的孩子搭建房子内部物品，比如心爱的玩具等等，有的孩子将透明管子一起拼接起来形成了一个大物体。</p><p><br></p><p><br></p> <p class="ql-indent-1">透明管子的搭建中，孩子们发现可以观察物体放入管子之后的运动轨迹。</p> <p class="ql-indent-1">茵茵:老师我做的这个正方形可以放进去</p><p class="ql-indent-1">以恒:我来看看</p><p class="ql-indent-1">师:可是你的正方形只能通过这一节，那怎么办呢？为什么它不能顺利通过呢？</p><p class="ql-indent-1">昊辰:因为它太大了</p><p class="ql-indent-1">语哲:我从那边找来了这个，它可以放进去</p><p class="ql-indent-1">俊宇:我这里也有，我来试试看</p><p><br></p> <p class="ql-indent-1"> 新材料的投入使得管道搭建变得更加有趣啦，孩子们创新的玩法使老师都觉得眼前一亮呢~</p><p class="ql-indent-1"> 活动中，孩子们不仅收获了快乐，更激发了幼儿对科学的认识兴趣和探究欲望，同时也促进了幼儿动手操作等综合能力的发展，让户外活动变得更具魅力和操作性。</p> <p class="ql-indent-1">《3—6岁儿童学习与发展指南》“教育建议”中倡导：“多为幼儿选择一些能操作、多变化、多功能的玩具材料或废旧材料，在保证安全的前提下，鼓励幼儿拆装或动手自制玩具”“给幼儿提供丰富的材料和适宜的工具，支持幼儿在游戏过程中探索并感知常见物质、材料的特性和物体的结构特点”。这就促使低结构材料成为幼儿园游戏材料投放的最佳选择。</p><p class="ql-indent-1">我们为孩子们提供的低结构材料pvc管让孩子们在游戏中进行创意拼搭。同时因为低结构材料的独特性质，孩子们在游戏中能够根据自身的差异与需求进行组合与变化，强化幼儿动脑动手能力的同时，也促进了幼儿学习能力的发展。</p><p><br></p>