信任、转折——祁东船山四6班线上家长会

一枝梅

四6班的各位家人们： 周末好！从彭老师手中接下这个班三个多月了，我与他们很投缘，用峥荣的话说：“周老师，我看着你就有一种亲切感。” 为了以后更好地教育孩子，特将本学期孩子们在校的各类情况进行汇报。期待您用心阅读，留下真诚的文字。我将从五个方面进行汇报。 一、学校成绩 船山自创办以来，船山人从不曾停止追逐的脚步，孜孜不倦，不断刷新自己的记录。2020船山又取得了一些成绩，敬请品鉴。 二、班级管理现状1、“严慈相济”是我的管班原则。教育的目标不但要力争考出理想的成绩，而且要孩子们身心健康成长。因此，在抓分数成绩的同时，我也注重学生情商、品德的教育。这一方面，我们是这样做的：开学之初，就与各位家长一起商议班纪班规，并在上课的第一天向全班同学宣读，在大家的一致认可下开始实行。当孩子们犯了错误时，触犯了班纪班规时，我都会让他们认识到自己的错误，跟他们说清事实，摆明道理，让他们知道错在哪里，为什么错了，应该怎样改正。并明确告诉大家：人都会犯错，但是要勇于承担，并要积极地去改正，人就是这样在不断改正的道路上获得进步的。 2、认真学习，快乐玩耍。我经常讲的一句话就是，“不需要你每一分钟都学习，但是你学习的每一分钟应该都有收获”。这样才能做到学时认真，高效、有质量；玩起来才痛快。与孩子们朝夕相处的日子里，看着孩子们一天天长大，我打心眼里感到高兴，看到孩子们一天天懂事，学识也一天天增长，我感到十分欣慰。 　　班级常规管理（卫生、纪律、两操、文明礼仪）有条不紊，简单的事细致做，平凡的事认真做，细节之处彰显素质的培养（希望所有的家长能摆正一个观点:学习和劳动是不冲突的。更多的参与到生活中的劳动，承担得更多，孩子们反而会更坚韧，也能更好地体会到父母亲的不容易）。 移动课堂，课堂延伸。我们互助互爱、团结合作、忆苦思甜、懂得感恩。（老实说:移动课堂中孩子们分工合作、独立自主的能力令我十分敬佩）独立自主明星：邹卓涵、邹宇涵、凡文昊等。 　　读万卷书，行万里路，这次研学让孩子们开拓了视野，增长了见识，明白了协作，亲身体验到了团队的重要和感受到了知识的力量，咱们四（6）班的孩子将不忘使命，努力学习，奋发向上。 　　少年强则国强，少年富则国富。为了培养学生的经济价值观，做到物尽其用，不浪费自己的物品，自觉养成节约资源，响应环保低碳生活，更为了培养具有良好综合素质的好少年。群策群力办跳蚤市场，喜气洋洋来体验生活。（优秀营销员：李婧雯、刘峥荣、董超、刘俊宏、唐子奇、张志鹏、邹卓涵、邹宇涵、陈熙诗等） 冬季校运动会，趣味有益，强身健体，欢乐多多。（体育明星：徐鸣廷、胡轩铭、唐子奇、刘宇涵、陈常祺、刘俊吾、刘雅婷、金贝贝等） 感恩生命，感恩带给我们幸福的每一个人。（通过仪式感的活动，让孩子们从被爱中感受爱。） 　　本学期，咱们班的孩子长进很大。看下面几组照片，这是我们孩子们自己出的黑板报，期期获得年级组的第一名。（版报明星：雷芸、唐凯雯、陈雨桐、肖菲萱） 还有孩子们周末的德育作业，看着这张张图片，我心里不由地想说：“他们真的很棒。”（德育明星：刘峥荣、张枫、刘绍雄、周灿、张芳晴、蒋文桢、唐武军、周昶安、金贝贝、刘宇鸿、唐蓦暄等） 　　我可以很自豪地说，咱们班的孩子个个都不错。尽管他们还有这样那样的不足，但他们的德行都很好。比如公共区脏了，大家都抢着去打扫；教室里没水，他们会争先恐后地去打；谁忘了带东西，准会有同学抢着借给他；谁生病了，都会主动地关心问候；见到老师都能主动问好……总之，在班里已经形成了积极向上的好风气。 热爱集体、维护班级明星：周灿、陈博希、刘旭峰、曾育贤、刘佳杰、周哲瀚等。 三、学科总结 1.语文 班级教育教学秩序井然，使得孩子们在生活、学习等各方面都在不断进步。在这种关爱、宽容的环境中，在一种教学相长的氛围里，老师的悉心教育，家长的正确引导，咱们班逐渐在形成一个有凝聚力，有战斗力的班集体。 这个学期，我们实行品质课堂教学，调动孩子们的学习积极性，提高课堂的教学效果，让孩子真正地参入到课堂到中，认真思考问题，互相讨论问题。 每周我们都会从听讲、发言、作业、上课纪律、卫生等方面评定出优秀小组、进步小组，以此来督促孩子们认真学习、及时完成作业、遵纪守规。 　　有这样一群孩子，他们坚信一步一个脚印总能到达自己梦想的彼岸，不管什么时候他们都不骄不躁，在别人嬉笑打闹的时候，他们更愿意花点时间记下一句名言、做出一道算术题、背诵一个英语单词。功夫不负有心人，在本次期中考试中，他们为自己赢得了掌声，他们分别是：李思颖、雷芸、罗慧玲、钱诗琦、邓志梅、王越。 　　“一分耕耘，一分收获”，学习路上有苦更有乐，只要你努力，就会有进步。看，这些孩子就尝到了进步的喜悦：周全、周佩涵、谭淼琳、蒋文桢、罗亦萱、周明俊、匡雪慧、邓胤轩、刘语涵、刘宇鸿、唐武军、周昶安、陈常祺、刘子豪、李婧雯、李雨翔、谭惟方、肖淑滨、陈博希等。 梦想从阅读开始！阅读，增加了我们生命的厚度，拓宽了我们生命的广度，我爱阅读，收获多多！阅读明星：唐凯雯、陈雨桐、彭子晴、唐梓凯、邹智霖。 “我爱阅读，不负韶华”手抄报，精彩呈现！ 　　《班级作文报》积极投稿，美文欣赏，收获快乐与自信！ 作文一直优秀的有雷芸、唐凯雯、邓志梅、钱诗琦、王越、罗慧玲、刘俊宏、彭子晴、孙睿婕。作文进步的有如：董超、唐蓦暄、李思颖、陈嘉怡、匡佳彤、贺励轩、刘子豪等。 2.数学 本学期知识的难度有所增加,教材里面所涉及到的知识点非常多,而且有很多内容比较抽象难理解，如：第三单元的“角的度量”，第五单元的平行与垂直。计算依旧是本学期的重点，如：第四单元的三位数乘两位数、第六单元的除数是两位数的除法。 　　上半个学期大部分孩子在课堂上都表现得不错，能认真听讲、积极回答问题，课堂作业和家庭作业都能按时完成，卷面整洁。 目前孩子们欠缺的是：1、缺乏独立思考：有人发言，就随声附和的，没有自己独立思考；2、计算能力不过关；会做的题经常会出错，如笔算乘除法时容易背错口诀、减法当加法算、退位了不记得减退位1，口算时容易漏0。3、做题不规范：计算不打草稿，画图不用尺子。4、作业的完成情况（个别学生字迹潦草，不工整）（1）不做、漏做、少做、做错作业。（2）作业不够用心，不够投入，乱填答案（3）依赖性很强，不独立。（4）错题不及时订正。 需要家长配合的是：1、督促孩子按时完成家作，并关注孩子书写是否认真，卷面是否清晰明了（态度、习惯）2、督促孩子及时把做错的作业改正（习惯），3、督促孩子加强计算练习（每天10道题），以逐步提高计算能力。 3.英语 小学四年级虽然不是小学与初中的接轨点，但也是一个很重要、很关键的中转站。在小学阶段，打好基础，对孩子以后的英语学习是非常重要的。课堂上利用歌曲视频、动作、各种游戏以及创设真实情境，激发学生兴趣。 　　每个孩子对于语言学习接受能力不同，为了缩小差异，更为了调动积极性，运用小组合作互帮互助竞争机制，培养孩子们养成良好学习习惯，他们越来越有成就感，慢慢感受到学习英语的乐趣。 　　“写”也是英语学习的重要方面，为了让孩子们书写更加规范，11月份我们举行了英语书写比赛。 　　为了给孩子们提供更好的语言环境，我们每天都布置了网上作业，孩子每次都能够坚持，为他们点赞，也为家长朋友们点赞！ 　　英语学习贵在坚持，最后希望家校携手让孩子们乐学英语，成绩逐步提高。 　　四、家校沟通 1. 家校合作，共促成长。家校联系就像一根纽带，家校联系就像一颗催化剂，潜移默化中，将孩子、家长、老师的情感融合。学校教育离不开家校联系、沟通、配合，为了孩子成长更顺利，我们觉得应好好学习，了解先进的教育理念和观点。每当我有困惑时，我就去学习相关的教育视频。下面的这段时频也许会带给我们一些启发和思考。 　　当然，金无足赤，班上还存在一些问题，最突出表现在一些学生没有养成良好习惯:上课听讲不专心（说小话、做小动作、屁股坐不稳、走神发呆），或不做笔记，或不爱思考；做事没计划，拖拉，作业不能按时完成，预、复习不到位，知识掌握不牢固。学习观念不强，爱看或爱玩电子产品；个别孩子个性各色、爱搞怪、性格情绪化、以自我为中心。对此，老师肯定会加强引导，也希望家长能督促孩子们在家合理地安排自己的学习时间，提高他们的学习效率，教育他们怎样合群、与人交往、调节自我的情绪。 2.建议和配合：   我们衷心地希望能从以下几个方面与各位亲们达成共识，更盼望能得到大家的支持和配合。1、调控好孩子的情绪，培养良好的行为习惯，多给他（她）一些处理事情的方式方法的引导。2、全面准确地为自己的孩子定位。3、正确看待孩子的分数，更注重孩子习惯的养成，能力的培养，知识的掌握。4、不娇惯孩子，学会对孩子说不。适当放手，让孩子适应自然法则的奖罚。 五、总结： 我总有一个美好的愿望，想让同学们能配合老师学会自主学习，学会听课、学会思考，不要总是完全依靠老师，特别是成绩暂时落后的同学这点尤为重要。全靠教师补，想有出色表现，难!因为师傅领进门，修行在个人，很多知识要靠学生自己去消化、领悟，最后达到触类旁通，举一反三。所以我提倡同学们多读、多思、多问。有道是：为学患无疑，有问则进。   有些家长在交流中也表示孩子总是学习不自觉，当然，一个好习惯的养成是需要时间的，学习的过程从来就不是一帆风顺，会遇到许多困难和挫折，作为学校，作为班主任，作为科任老师，我们有义务帮助学生克服学习中的困难，有针对性地帮助学生真正学会自主学习。如有的学生需要顽强意志，有的需要增强韧性，有的需要控制情绪，有的需要学习方法，有的需要静心细心。尽管现在还存着这这样或那样的问题，但我们会一直朝这个方向努力。　　 学校教育的形式是群体性的，一个老师至少要负责几十个学生的教育教学工作，所以学校不可能像父母那样有足够的时间和精力，把教育的精力，集中在一个学生身上。从教育的全过程来看，无论是在教育的时间和精力上，还是在教育的对象和情感上，家庭教育始终占有特殊的优势地位，其潜在能力是巨大的。有这样一个比喻，老师好比医生，父母好比护士，医生开药后，护士的护理就显得尤为重要。学校教育永远离不开正确的家庭教育，假如没有良好、正确、合理的家庭教育相配合，再好的教师、再好的学校也不可能产生好的教育效果。我相信只要老师、家长、孩子这三股绳拧到一起，一定能为孩子创造出一个灿烂的明天。为了我们的学生，为了你们的孩子能取得优异的成绩、有健全的人格，让我们共同努力吧！　　 　　各位家长，尽管在教育孩子上我们付出了很多心血和汗水，尽了最大的努力，也取得了很多成绩，但我们的工作肯定也存在一些问题，离家长对优质教育的要求还有距离，我们一定虚心听取各位家长合理的意见和建议，百尺竿头，更进一步，力争把工作做得更好。