星光洒满童年 德育绽放幸福——参加市级德育提升培训侧记

美友13165635

　　冬雪风景佳，共话德育美。在学校的安排下， 11月29日至12月4日，在重庆市两江新区星光学校参加了为期一周的市级德育提升培训，让我受益匪浅，感受颇多。

1、星光璀璨 智慧礼嘉——校园篇

校长瞿拥军校门口迎接学生

　　认识星光，先从星光学校瞿拥军校长说起。以前从一些新闻中了解到这位高大的汉子，常年坚持在校门口迎接学生，接到培训通知又听周围的学员在说他的常年坚守，现在让我近距离看到这位校长，站在校门口，用他那熟悉的手势、亲切的话语招呼着学生和家长，我进校门时，也在向我点头致意，一股敬意油然而生。也许一时，是作秀，但长期坚持，则是一种精神，一种追求，十二年如一日是需要多么的毅力。猛然想起：坚守、坚持，对教育来说，这是多么伟大而美妙的字眼呀。

　　重庆市两江新区星光学校是一所快速发展的新学校，创办于2008年9月，总校坐落在两江新区的龙湖水晶郦城片区。星光学校最初在校人数只有126人，短短十二年就发展到了现在的5000多人，班级也从当年6个教学班发展到现在的100多个教学班。该校坚守“让星光洒满所有童年”的办学理念，坚持立德树人、全面推进的素质教育，践行“星光有你，未来由我”的校训，逐渐形成办学愿景，让参培学员感受到了德育教育的伟大魅力！

　　星光学校礼嘉校区是在礼嘉小学原址基础上重新设计改建。礼嘉校区延续了星光学校本校原汁原味的教学方式，在师资、工作等方面与本部资源共享，围绕“人人有才，人人成功”的育人目标，学校采用的全是具有现代教育思想的高素质名师团队。

　　新光学校礼嘉校区的定位是打造更前沿、更高质的一站式全面教育，学校采用的全是具有现代教育思想的高素质名师团队。

　　新光学校礼嘉校区以办一所“无边界的未来学校”为愿景，以智慧校园与智慧社区融合共生为主要特色，打造多维学习“星空间”（智慧教育、智慧课程、智慧教学），推动“智教学”（创客工地、可视化教室、智能书法、云上美术、创意音乐、智慧书吧等）、“慧体验”（创制作、潮世界、锐艺术等），开展“云管理”（智能化校园安全管理、教学动态数据分析决策、个性化云办公流程扥），将现代信息技术与学校教学、管理、科研等深度融合，实现个性化的教学和人才培养。 感叹：办教育需要梦想，更需要坚实的行动，但这过程中也需要经济的支撑。通过交流得知，礼嘉校区是原礼嘉小学改建而成，重庆龙湖为此投资数千万进行改建，建设智慧校园还是起步阶段各级也投入了几千万。“数、几”这两个字好写好记，但我们听起来总觉得是那么的深奥和遥远。

2、专家智慧引领 名家经验分享——培训篇

　　11月30日的开班仪式上，星光学校校长瞿拥军热情昂扬地向参会领导和培训学员介绍了贵校开办十二年的光辉历程； 两江新区教育管理中心杨莉副主任向大家介绍了该区教育发展的新趋势 ；重庆市教育巡视员刘先海洞察教育全局，高屋建瓴，给参培人员学习要求和建议。

　　11月30日上午：重庆市教委德育骨干杨清明先生的专题汇报——坚持立德树人，培养时代新人。杨教授先从教育的逻辑前提讲起：知识可以传递，技能可以学习，德行可以改变，潜能可以开发。由此得出的结论是：教育能够兴邦，有教无类，天道酬勤！接着，他为学员们解读了新时代国家教育相关政策，指出：先有“人”，才有“才”；最后，杨教授给大家分享了他的教育心得，强调了教育是民心工程，是德政工程，是灵魂工程，更是希望工程！希望老师们要承担好时代使命，有宽肩膀、真本领，相信“天命赋予使命，无为渗透有为，时间赢得空间”！

　　11月30日下午，由重庆市教科院德育研究所副所长杨昌弋作了“新时代中小学教师核心育德能力与自主构建”的专题报告。杨所长从国家层面向我们诠释了新时代教育的意义——“六个下功夫”。教育要在坚定理想信念上下功夫、要在厚植爱国主义情怀上下功夫，要在加强品德修养上下功夫，要在增长知识见识上下功夫，要在培养奋斗精神上下功夫，要在增强综合素质上下功夫。

　　12月1日上午：重庆市南岸区进修学院德育(心理健康教育)指导中心、劳动教育研究指导中心主任，教研员，心理健康教育骨干教师，重庆市教有学会德育专委会理事吴灯老师，为我们开展了关于“新时代学校心理健康教育”专题培训。

　　12月1日下午，巴蜀小学的李明静老师结合学校实际情况，为我们分享了巴蜀小学的德育理念、德育课程、德育实践和具体活动案例。

　　12月2日上午，重庆市沙坪坝区教师进修学院德育教研员王显锋老师带来的《穿透“知”“行”壁垒，思辨型主题班会课的探索与实践》。

　　12月2日下午，重庆市“五一”劳动奖章获得者、重庆市外国语学校森林小学刘星校长带领她的团队和我们分享家校共育的奥秘。学校德育室黄小红主任对"大树式"家校共育模式从学校层面的具体实施进行了解读。班主任汤永老师立足于班主任的角度从一致性、畅通的合理通道、多元的互育平台三个方面给我们介绍了“大树式”家校共育模式在班级的落地。

　　12月3日上午，重庆市教委基建处的汪红老师以“加强德育常规建设，提升德育工作质量为主题进行了专题讲座。主要学习内容有：中小学德育常规建设的价值意义，基本内容，推进策略。学习关键词：国家高度、全员育德、德育新常态。

　　12月3日下午：由国家二级心理咨询师蒋华老师为我们带来了一场主题为《融合教育促进特需学生社会性发展》的培训，她用专业的视角分析、看待身边的“特需学生”用心灵赢得心灵，用专业引领我们的成长。

　　星光学校礼嘉校区执行校长傅荣华为大家介绍了星光学校的办学历史及办学愿景。

　　12日4日全天进行的案例分享，重庆市内的三所学校的领导老师向我们带来了他们在德育工作中的宝贵经验。 大渡口区实验小学刘凤校长对学校开展中华优秀传统文化的节日活动的区域推进和实施给大家进行了经验分享。 渝中区中华路小学的德育主任周俐思主任，就德育工作一班一品分别从实施背景、实施目标以及实施路径三个方面为我们进行了详细解说。 南坪实验小学陈坤校长作了题为“植根责任 立德树人”的专题讲座。

3、且行且思 且悟且进——篇外篇

　　这次学习不仅开拓了我的视野，加深了我对学校德育工作管理重要性的认识，提高了德育工作的能力，懂得了开展德育工作的一些策略，并在交流中各方面得到了很大提高。 “蒙养之始，德育为先” ，德育工作是学校工作的重要组成部分。所以学校需要认真贯彻落实《中小学德育工作指南》；明白德育常规建设的基本内容（组织、制度、课程、文化、活动、队伍六个建设）；深知六大德育育人途径（课程育人，实践育人，文化育人，管理育人，活动育人，协同育人）；充分围绕德育的五大教育内容（理想信念教育、社会主义核心价值观教育、中华传统文化教育、生态文明教育、心理健康教育）结合本校实际开展德育常规工作。
　　

　　这次培训得到了星光学校的热情接待，他们对整个办会流程考虑周到，安排细致，对人热情，彰显大校格局。

　　结识了各区县部分学校的德育管理干部。从我站的位置看，还是很有人缘的，不要说我黑，主要是周围的女学员太白了，不要说我矮，主要是两边站的女学员太高了。

　　一起参加培训的民小德育干部小凡，很不错的一个小伙子，五年实现三级跳，从四川考回双河，又从双河考进城，现又被学校作为德育干部重点培养。

　　小组8位成员与国家二级心理咨询师蒋华老师交流学校特需儿童的教育和管理问题后合影留恋。

　　你在前面照校园，别人在旁边照你。嘿，不错嘛，自己还成了别人的风景。

通过这五天的德育培训学习，再一次深刻认识了德育与育人的博大精深，同时也进一步明白了学校抓好德育工作的重要性和紧迫性，作为当代教育工作者，要不断加强学习，掌握新时代德育教育的核心素质，真正做学生思想知识的引路人，真正把学校的德育工作放在首位，抓紧，抓实，抓细。

　　路虽远，行则将至；事虽难，做则必成。相信在《中小学德育工作常规指南》的全面贯彻下，在教育人的真正重视下，中小学生的德育教育将愈发沉稳有力，缓缓踏出了生命蓬勃的印迹。