《正风铸魂，立德树人》––绥化市继光小学师德师风建设篇

雪飞

师德是教师必备的基本道德素养和职业要求，是一种有感染力的品行，是一种自觉内化的高尚情感。自古以来，师以德为本，育师先育德。所以一名合格的教师，既是一名合格的传道、授业、解惑者。 亲切的笑容，充满关爱的眼神，弯下腰和孩子们交流，这就是继光小学的张玲岐校长，孩子们眼里最可爱的校长。 疫情期间，更是用行动诠释着共产党员的责任与担当 总是在背后默默的关注学生的学习生活情况，每天早上能看到她悄悄的出现在各班门口，检查晨读情况，这就是低调沉稳的贾英华校长 亲自指导示范，大小活动总是能看到你忙碌的身影，把学生的安全放在第一位，这就是自信开朗平和的于丽萍校长 不忘初心、牢记使命，注重党团健设，关爱职工生活，关注少先队发展，把大爱装于心中，这就是笑容如春风般的副书记李雪飞。 每天早来晚走的是他，认真做好疫情防控工作，不漏掉任何一个细节的是他，被孩子们戏称为“量体温校长”，他就是兢兢业业勤勤恳恳的副校长姚小亮。 张玲岐校长带领本小组学习师德师风规范，告诉老师们，既然选择了教育事业，就要对自己的选择无怨无悔，不计名利，积极进取，努力创新，不断丰富和提高自己的学识和业务水平，严格执行师德规范，要有高度的事业心和责任感，爱岗敬业，坚持以学生为本，努力做好本职工作。 副校长于丽萍告诉老师:百年大计，教育为本教育大计，教师为本教师素养，立德为本高素质的教师队伍是教育的生命线师德建设是教育发展的灵魂学生居首，师德为先。 副校长贾英华告诉老师:师德，是教师工作的精髓，可以用“师爱为魂，学高为师，身正为范”概括其内涵。师爱为魂。“师爱”是教师对学生无私的爱，它是师德的核心，即“师魂”。从爱学生的角度讲，就是教师要做学生的良师益友。好师德培养好教师，好教师造就好学生，好学生谱写好未来，可见师德的重要性！ 　 副书记李雪飞告诉老师:教育之本在于“立德树人”，有爱的校园无差生。对学生缺点和不足的包容和接受，是老师最厚道的爱。如果老师心中有了差生，学生心中便自然不会有差师。包容是教育之前不嫌不弃、教育之中不愠不烦、教育之后不急不躁，以爱容人、以仁换心，面朝大海、静待花开。 教育是一种良心职业，你既可为圣，也可能贻害。你可以选择不择此业，你不能选择不敬此业。做一个有尊严的教师，除了健康，就是被学生认可、喜欢和尊敬。一个好老师，不是看校长认不认可你，而是看学生和家长认不认可你。只有被学生喜欢和拥戴，你才有立足和骄傲的资本，才有为师的荣誉和尊严。 副校长姚小亮告诉老师:做一个乐于奉献、勤于学习、善于思考、勇于实践、精于教书的老师，形成全员育人、全程育人、全方位育人的良好氛围，全社会树立起良好的师德形象，弘扬高尚的师德风范，努力达到学生满意、家长满意、社会满意。 其实照片里都是我们的日常工作，老师们每一天都在默默无闻的做着这些看似平常，却透着浓浓关爱的工作。 青春无悔，生命无憾，就让清辉不老的岁月，刻下教师无悔的誓言。 继光小学一年一班班主任杜丽娟:教师的爱不是一种时髦的附庸，而是一份对生命的关注和对未来的责任。 继光小学一年二班班主任袁忠艳:做好蜡烛，将渴求的眼睛点亮；做好桥梁，将知识通向爱的心灵；做好园丁，将学生培育得更加鲜艳。用诚信呼唤学生，用真心感化学生，用爱心拥抱学生。 继光小学一年三班赵思瑾，爱学生就要爱他们的全部。每个孩子的花期都不同，赵思锦老师相信有耐心的去等待，就一定会看到孩子们绽放出不一样的灿烂！[太阳][太阳][太阳] 继光小学一年四班班主任高颖:兢兢业业，勤勤恳恳，热爱学生，关注成长，春风化雨，润物无声，以从教为荣，以为师为趣。 师爱是教师必须具备的美德，也是教师的天职。 继光小学二年一班班主任马秀玲:性格稳重，乐观自信，具备良好的心态，有责任心和上进心，时间观念强，重视团队精神。 继光小学二年二班班主任李爽:新时代的教师，应以饱满的热情，迎接每一天工作的挑战！在教育中展示人格，在真情中演绎爱心，在平凡中追求卓越。用我们的热情感动每一个学生，也感动自己！ 继光小学二年三班班主任宋亚光:精耕细作，精细管理。以爱为桥，倾心教育。业务精湛，爱岗敬业。对学生严而有度，与学生真诚相处，用爱与学生沟通。是学生和家长信赖的良师益友。 继光小学二年五班班主任沈显华: 做为教师我会积极上好每一堂课并将自己在学习、生活、工作中的经验和心得和学生一起分享，鼓励学生学习中要积极探索，认真对待；生活中要乐观、与人为善。希望孩子们经过短短的几年小学生活，能够成为一个做事认真、善于思考、勇于探索、吃苦耐劳、有爱心、懂感恩、会分享、乐于奉献有担当的人。 继光小学二年四班班主任邢冬梅:既然我选择了教育事业，就对自己的选择无怨无悔。在工作中我不计名利，枳极进取，勤勤恳恳，兢兢业业，忠诚于我热爱的教育事业。在课堂上我严格要求每一个学生，在生活中我去关爱我的每一个学生。在以后的工作中我会不断努力，争取会更好的为教育事业，为我的学生们更好的服务。 以蜡烛的精神去燃烧，让未来之光永驻。 继光小学三年一班班主任刘金花:从教25年来，一份教书育人的重责，让她始终默默坚持以理解、平等、宽容之心对待每一个学生。三尺讲台，课上课下，孩子们因师爱无痕春风化雨而快乐无比，她因生生上进品行端正而幸福满满。 继光小学三年二班班主任穆晶:“育苗有志闲逸少，润物无声辛劳多。”教坛几十载风雨，我备尝苦辣酸甜，也深深认识到：爱是教师最美丽的语言。 继光小学三年三班班主任赵书玉:我具有积极向上的生活态度，在教育工作中树立了强烈的事业心、高度的责任感和团体精神，我用自己的言传身教让学生养成积极、乐观、认真的生活和学习态度。 继光小学三年四班班主任李晓明:按习近平总书记要求做一个“四有”好老师。选择了教师就是选择了热爱、选择了无私、选择了激情付出。 继光小学三年五班班主任刘珊:在爱岗敬业方面，我能够做到热爱教育、热爱学校，教书育人，注意培养学生具有良好的思想品德，传播有益学生身心健康思想。 在热爱学生方面，我关心每一个学生，尊重每一个学生的人格，努力发现和开发每一个学生的潜在的优秀品质。 以春蚕的行为去吐丝，让希望之树长青。  继光小学四年一班班主任李响:教师是知识的传播者，爱岗敬业是教师必须具备的基本素质。只有爱岗敬业，才能具有崇高的事业心和高度的责任感，以勤勤恳恳的态度、一丝不苟的精神去感染学生；以严谨的态度正确地对待知识，以顽强的毅力去不断探求新知，从而用自己的才能去教育学生；只有爱岗敬业，才会时时在意，步步留心，在教育过程中，言传身教，以身作则，用榜样去规范学生。 继光小学四年四班班主任文闻:在自己的岗位上，忠于职守，尽心尽责做好每一件事，做事尽善尽美，树立为学生服务意识，把学生当做自己的子女一样来保护。 继光小学四年三班班主任李妍:爱学生如亲人，对学习成绩优秀的学生予以更大的支持，对成绩或生活情况较差的有自悲心理的学生予以鼓励和帮助，日常通过班会、团活、升旗、宣传栏等形式开展活动以培养学生树立正确的世界观、人生观、价值观，鼓励学生竟选学生干部，树立起自强自立精神。 继光小学四年四班班主任李雪飞:教学生~不欺不瞒不骗；用真情，不服不烂不酸，似真金，不容不化不软；做真人，不疯不颠不懒。为人师，不浮不虚不假。用真诚；不媚不谀不谄。讲真言；不炫不忘不夸。有真学；不骄不躁不馁，是真干； 宇宙无边，人生有限，今生作为一名教师，还有何志何愿？ 以人梯的态度去架桥，让鲜花遍地开放。 继光小学五年一班班主任于丹:做好蜡烛，将渴求的眼睛点亮；做好桥梁，将知识通向爱知的心灵。做好园丁，将学生培养成祖国的花朵，祖国栋梁之才。 于丹老师 继光小学五年二班班主任赵春影:平凡坚守廿余载，爱润心田花开。春风化雨润桃李，三尺讲台献芳华。 继光小学五年三班班主任付天天:每时每刻都能用耐心和爱心去发现孩子，欣赏孩子，培养孩子。只有欣赏孩子的现在，才能塑造孩子的未来。 继光小学五年四班汤春艳:用师者的良心与爱心，在育人路上植下片片新绿，收获满园春色。 继光小学五年五班班主任张佰翠:以真爱去感染学生，让他们因为被爱而学会去爱别人 以黄牛的风致去耕耘，让绿树扩展年轮！ 少先队辅导员夏欣月说:走进孩子的内心世界，理解每一个孩子的不同个性，树立正确的教育观、儿童观，促进少儿身心和谐健康发展，成为一个有爱心、有耐心、有责任、有礼貌、有涵养的继光人。 为人师表，诲人不倦，让我们用爱的奉献去铸做一个终身从教，爱拥一生的幸福老师。 高尔基说过：“谁不爱孩子，孩子就不爱他，只有爱孩子的人，才能教育孩子。只有爱孩子的人，才会用心去做，”在今后的工作中我们更会以身作则，用自己的实际行动来证明自己是一个有爱的继光人，是一个合格的继光人，是一个让家长放心的继光人。 策划:张玲歧编辑:李雪飞照片整理:夏欣月