二十、诗歌的表现手法——移用（移觉和移就）

符丕信

二十、诗歌的表现手法  ——移用                    （移觉和移就） 编辑 主讲 符丕信   一、移觉（通感） 通感的定义也是有所不同的,钱钟书先生《通感》一文中说:“在日常经验里,视觉、听觉、触觉、嗅觉、味觉、往往可以彼此打通或交通,眼、耳、舌、鼻、身各个官能的领域可以不分界限。颜色似乎会有温度,声音似乎有形象,冷暖似乎有重量,气味似乎会有锋芒。”朱自清在《荷塘月色》中“微风过处,送来缕缕清香,仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。”和“塘中的月色并不均匀,但光与影有着和谐的旋律,如梵婀岭上奏着的名曲。”这两句,历来被奉为现代文学应用通感的典范。第一句中,感官中“清香”的嗅觉和“歌声”的听觉构成了通感。由比喻构成的通感要有相似点,那就是“隐隐约约”、“断断续续”,因为是“缕缕”和“渺茫”。作者在描写时打破了常规,把“声”和“香”联系,使嗅觉与听觉沟通,使两种作用不同的感官知觉,在心理反应上得到了自然的沟通。第二句中,视觉的“光和影”与听觉的“旋律”、“名曲”构成了通感。用“旋律”、“名曲”喻指光合影疏密起伏和轻重浓淡的色调,作者的艺术感受已不满足于单纯地视觉勾画而诉之于听觉,因为小提琴有着高低起伏的音律和轻重缓急的节奏,它的和谐与光影的和谐有其相通之处。 “王小玉便启朱唇，发皓齿，唱了几句书儿。声音初不甚大，只觉入耳有说不出来的妙境：五脏六腑里，像熨斗熨过，无一处不伏贴，三万六千个毛孔，像吃了人参果，无一个毛孔不畅快。”（刘鄂《老残游记》）如果光说王小玉说书的声音很柔美，听起来很舒服，难免俗气，刘鄂的高明之处就是运用通感手法将无形无味的声音描摩得仿佛可以触摸一样：“五脏六腑里，像熨斗熨过，无一处不伏贴”。这便是以触觉写听觉。“绿杨烟外晓寒轻，红杏枝头春意闹。”（宋祁《玉楼春·春景》）“闹”本指声响，但在这里却是指春意蓬勃的景象，是一种由视觉到听觉的迁移，这一句把杏花盛开的无声的姿态和色彩转化成了波动的声音，即是见形类声。“雪净胡天牧马还，月明羌笛戍楼间。借问梅花何处落？风吹一夜满山关。”（高适《塞上听吹笛》）在明月当空的草原之夜，有人吹起《梅花落》的曲子，那阵阵悠扬的笛声，竟化成了落满关山的朵朵梅花。在这里，诗人把听觉美的特征表现为与之相通的视觉美的特征，创造了梅花飘洒似的笛声这一通感形象。 A、通感的类型 通感广泛的存在于人们的日常生活感受之中，就像你看着满园的春色，会哼起“春之歌”一样。现实生活的文字的印记也不可避免地打下了“通感”的印记。 （一）词汇1、“响亮”，是说声音激越高亢。这里“响”是听觉效果，“亮”是视觉效果。视觉和听觉相通。2、“热闹”，是说人很多气氛很活跃。这里“热”是触觉，而“闹”既是听觉，是说声音大。听觉和触觉互通。3、“冷静”，意思是表示平和稳定的心态。同样，这里面“冷”是触觉，“静”是听觉。听觉与触觉相通，来表达一种抽象的心理活动。  （二）短语1、“表情冷漠”，“表情”是视觉现象，“冷漠”表温度，是触觉，移视觉于触觉。2、“一弯寒月”，“月”是视觉，“寒”是触觉。3、“摇曳的音调”，“摇曳”是视觉，“音调”是听觉，移听觉于视觉。 （三）句子1、“你笑得很甜。”这里“笑”字有两层含义：一是指笑的声音柔美，传导到我们的耳朵属于听觉；二是指笑的样子好看，传导到我们的眼睛是视觉。而“甜”很明显属于味觉。这句话将味觉、视觉、听觉三种感觉互移互通。2、“这妹子长得好辣！”这句话的意思是赞美某个女孩有一种独特的美。“妹子”“长得”什么样，传导给我们的是视觉，而“辣”是味觉，移视觉于味觉。 B、通感的例子1、“晨钟云外湿”（杜甫《夔州雨湿不得上岸作》）以“湿”字形容钟声，所闻之钟声，穿雨而来，穿云而去，故“湿”，触觉与听觉相互沟通。2、“善哉乎鼓琴，巍巍乎若高山，汤汤乎若流水”（《吕氏春秋·本味》）听琴声而知志在高山流水，听觉与视觉相互勾通。3、“瑶台雪花数千点，片片吹落春风香”（李白）诗人把“雪花”与“春风”联系起来，把“雪”说成春风中的花，当然就香了，视觉通于嗅觉，写出了层次丰富，令人玩味的立体意境。4、“避鸟声如剪，隔岸奇花色欲燃”。前一句写鸟语之快有如剪刀，由此听觉与视觉勾通；后一句写花色欲燃，花色浓艳，像要燃烧，视觉向触觉挪移。写鸟声，写花色，却听之有音，视之有温度，形象异常具体。5、突然有钟声缓缓飘上来，很重，很古老，很悠久，很轻柔。（陈丹燕《玻璃做的夏天》）  二、移就 光明日报出版社《中学语文教师手册》中给“移就”的定义是:“甲、乙两项事物相关联,就把本是用来形容甲事物的修饰语移来修饰乙事物的修辞方式。”“寂寞的富春江”、“怒发冲冠”、“欢乐的篝火”都是移情于物。在朱自清的《威尼斯》一文中多处使用“移用”的修辞格,如“这方场中的建筑,节奏其实是和谐不过的，简洁不啰嗦。”其中节奏一词本来是音乐方面的术语指音乐中交替出现的有规律的的强弱、长短的现象。这里却用来说明建筑物色彩的浓淡、强弱和位置的高低错落的情况,显得它象音乐里的节奏那么和谐。将最初的叹息 最后的悲伤 一齐投入生命的熔炉 铸炼成金色的希望（陈敬容《铸炼》）“金色”本是用来修饰物的词语，现在用来修饰人的“希望”，形容希望的无限美好。 我不相信 一九七六年的日历 会埋着这个苍白的日子 (李瑛《一月的哀思》） “苍白”本来是用来修饰缺乏生命力的事物的色彩，现在移用来修饰另一种事物“日子”。这是移用修饰甲事物的词语来修饰乙事物，使没有感情色彩的事物具有感情色彩。辽阔的呼伦贝尔，甜蜜的湖光山色。（杨志美《草原牧歌》）“甜蜜”本来是描述形容物品的味道，这里移用来修饰另一种事物“湖光山色”，写出了“湖光山色”的赏心悦目　　　移就是在特殊语言环境中改变词语搭配关系的一种临时迁就，是词语搭配的创造性运用。从语言逻辑上看，好像不合规范，也不合情理，但在具体的语言环境中，它却能赋予一个词语以新的意义，增强语言的表达效果。恰当地使用“移就”好处很多。　　　　李瑛的长诗《我的中国》中，写“南京大屠杀”之后有这样的诗句：“历史/倚着愤怒的废墟/站在地狱的门口/以热血/一次次淘洗我们/黎明前的祖国”，其中“愤怒的废墟”就用了移就，连“废墟”也在“愤怒”，可想而知，这些经过高度凝缩的诗句，蕴含了如何深不可测的潜在的力度，更具有了如何震撼人心的力量。　　同样在这首诗中，写十年动乱时诗人用了“忧伤的云”、“窒息的河流”等诗句，通过对具有忧患意识的意象的描写，表现出诗人对社会现实的深层思考，对十年动乱的深刻反思。　　还有如诗歌中经常出现的“苍白的日子”、“消瘦的日子”、“滚烫的话语”、“温情的茄子”、“浅浅的虫鸣”、“沉默的绿意”等等，这些看似有语病的组合，却往往能唤起我们的想象，传达丰富的情感，给我们以无穷的诗意。 A、移就的种类：移人于物和移物于物。 1、移人于物，就是把原来形容人的修饰语移用于物。 郁达夫《还乡记》中：“我女人经过的悲哀的足迹，现在有我一步步的践踏过去！”“悲哀”原是表现人的心情悲凉、哀伤，这里用来修饰“足迹”。 “盈盈一水间，脉脉不得语”之词句，这里却用来修饰“流水”。 陆游《过采石有感》：“明日重寻石头路，醉鞍谁与共联翩。”“醉”的本是放翁，表现其情态，这里却移用于“鞍”。 2、移物于物，把形容甲事物的修饰语移用于乙事物。 鲁迅《纪念刘和珍君》中把描摹颜色的“浓黑”用来修饰“悲凉”，表现“悲凉”的沉重浓烈：“我将深味这非人间的浓黑的悲凉——”峻青《海滨仲夏夜》中“晚霞”原不会“燃烧”，这里却把此词移用来形容“晚霞”的形态和色彩。“西边的天空，还燃烧着一片橘红色的晚霞。” “莲妮好快活，银铃似的笑声把个初夏的早晨布置得一片灿烂。”（金曾豪《野种》） B、例子1、“万壑树参天，千山响杜鹃。”（王维《送梓州李使君》）“响”，一般指物体碰撞发出的声音。这里本义应当用“鸣”，改用“响”，则鸣啭的声音就显出弘大的气势了。2、  “叶子底下是脉脉的流水。”（朱自清《荷塘月色》）“脉脉”是修饰人的感情的，这里用于“流水”。新鲜又亲切的了。3、“响亮的天气”（老舍《济南的冬天》）“响亮”本是形容人的声音宏大，这里用“响亮”修饰“天气”，表明天气晴朗，人们心情舒畅，连说出的话听起来都很“响亮”4、“依旧清澈的回忆”（文竹《鹅卵石》）“清澈”是从水那里移过来的——“回忆”居然可视了，多么神奇！5、“收笔  一个金灿灿的丰收年”（如意萍儿《调色板》）“金灿灿”是从稻谷那里移给“丰收年”的，遂“丰收年”就变虚为实了，且那样美丽。6、“你眼泪腌过的江南”（稻香梦《如梦令》） “眼泪腌过的”的字短语的美丽的移就运用。7、孤灯燃客梦，寒杵捣乡愁。(岑参) “孤灯”移情于“客梦”，“寒杵”移情于“乡愁”。知觉与情感互移。其中“寒杵”也是触觉与视觉的通感。 亲密爱人韩梅笔流出思念            （ 笔流出的应该是墨水，移情于思念，墨迹如“思”谐“丝”）纸摊开寂寞            （  纸摊开是空白，移情于寂寞情感）没有鼠标的日子       灯下独坐静静的夜晚模糊了梦中我的博时钟滴答，敲打我的失落  （滴答钟声的听觉移至于“失落”的心情） 火热的情思              （“火热”是温度，触觉，移于“情思”）挂在天上荡漾着金波              （说“情思”“荡”出“金波”，移于视觉也）美丽的心情化作五彩的绫罗      （ 言“心情”为五彩绫罗，亦移于视觉感官）我回来了，我的爱人我的网络             （此二句典型比拟移情手法）铺开金波，剪裁绫罗    做成装扮我的睡衣还绣上相思朵朵     （  相思同样是情绪，情感移于花朵，虚实移动转换错位）今晚，我的爱人你要好好看我 三、通感和移就的区别：  ①修饰语和后面的中心词在感官上存在感觉转移的情形，这样的句子在修辞手法上既是通感又是移就。例如： “沉重的晚云”、“响亮的香味”“骄傲的麦子”等。 ②没有运用修饰语，但是句子中确实存在把适用于甲类感官上的词语巧妙地移植到乙类感官上的情形，在这个时候只能理解为运用了通感的修辞而非运用移就。例如：“红杏枝头春意闹”中的“闹”字，是想把事物的无声的姿态描摹成好象有声音，表示在视觉里仿佛获得了听觉的感受。在这里就谈不上是修饰语，不能叫移就。 这就是说，移就常常兼有通感，而有的通感就不一定有移就，因而通感又和移就不完全一样。  四、符丕信诗词中运用移觉或移就的句子 1、无题人谓我生痴，缘何苦作诗。长圆童稚梦，奋笔壮年时。雅正凭今友，源头立古师。霜凋花落后，尚有树一枝。2、步韵奉和林富民诗友：醇厚喜相逢，艺园绽众英。千杯斟友谊，万语壮豪情。书画龙蛇舞，乒球燕子风。婵娟频造访，难扰忆君容。3、步韵和肖世文《牙疼感吟》世事多磨难，牙疼本自然。虽伤齿已动，所幸味仍鲜。身外无私欲，心中有洞天。云消悬霁月，快乐幸福年。4、夏日高温祝融归甚速，偏驾火龙来。万木焦青叶，千花瘦粉腮。民工迎酷日，老板舞瑶台。赤县同凉热，虹霓任剪裁。5、敬赠李广山兄德高山仰止，洁品发同白。铺路路通畅，浇花花盛开。名缰随雾去，诗癖伴霞来。松柏夕阳里，风光任剪裁。6、贺孙宝银载誉归来网络虽虚拟，人间重友情。山飞迎客鸟，水荡恋君风。德可常春夏，诗能系北东。童心追旭日，璀璨满天星。7、步韵和竹轩弟《赴二龙山雅聚》重聚欢吉利，朝霞恋晚霞。千杯浮粉面，四野罩白纱。湖海情长笃，诗书气自华。心桥无险阻，网络共同家。 8、谷雨春风拂万物，谷雨雨银元。间看门中日，思耕心上田。播德收品质，种赋绾情缘。敢历风霜苦，路宽天更蓝。9、五、山寨犹疑游水浒，旗舞迓诗朋。白桦葱茏上，金湖荡漾中。木屋藏古韵，坛酒酿深情。友谊燃胸内，绵长跃碧空。10、步韵和超然斋主、王凤春《春天杂感》抻长晚日光，人比蜜蜂忙。沉醉山川秀，痴迷翰墨香。友林方蓊郁，诗蕊愈芬芳。健步仍书写，今生锦绣章。11、二十、小雪风剑初割面，加衣尚感寒。欣迎柔雪抚，闲看冻云翻。雁阵归何处，冰排滞几弯？人生如四季，靓丽每一天。12、风花雪月·风一掠过心湖卷巨澜，淋湿梦境晒不干。石肠勇钻终穿透，柔绪飘摇上碧天。七染绿江南池岸柳，羞红塞北叶阴花。勾活情海连天涌，撕裂冬云冻有涯。13、风花雪月·雪五挤上珠峰傲世间，散飞旷野美山川。非因素质分高下，地势不同别壤天。14、地上空中两杜鹃一、地上空中两杜鹃，歌声笑脸火熊燃。招蜂领卉衔春去，已把朝霞写满天。15、佳木斯市沿江公园十、垂钓抽碎白云猛甩竿，功名不钓钓清闲。无忧退养安居乐，托起夕阳霞满天。16、祝诗友搬入高层扯片白云当祝笺，星辰日月奏和弦。生活抹蜜高层上，诗作登楼誉满天。17、童年趣事二、跳绳拉紧尘埃扯住天，猿舒虎跃闯龙盘。融得冰雪化春雨，直把云边月笑弯。18、赞三宝乡种黄瓜大户卢延会一、一对黄瓜万种情，阳光雨露愈葱茏。科学播进希望里，收获幸福和笑声。19、高考感怀耳边响起喊杀声，场外场中都是兵。苦练十年磨利剑，神州站起万千峰。20、游方正县森林公园七、龙泉溪草丛埋没几春秋，今日娇容亮客眸。不嫁名山名岂大，龙泉仍是烂泥沟。21、漫步一、清晨漫步花香引诱树林行，空气清甜贪几盅。山雀低徊依恋我，啁啾炫耀有新朋。二、傍晚漫步夕阳踏碎任西东，天籁和鸣唱大风。夜幕撕开昂首进，心灯点亮满空星。22、凤凰山凤凰山里凤凰游，山水多情挤入眸。背上诗囊实在小，只装美景几零头。 23、步韵和金永德兄《耄耋抒怀》，并祝八十华诞已近耄耋志更坚，乐山乐水自欣然。冯唐易老君难老，李广争先尔愈先。体健诗丰恭让友，孙贤子孝幸福年。抻长前路情无尽，灿烂晚霞铺满天。 24、元旦感怀昨日诀别握住今，重新审视自由身。教书共享诗词乐，结友全失功利心。加减人生生有限，沉浮情海海无滨。酸甜苦辣何足道，地阔天高放浪吟。 25、四十个春秋，寒来暑往，叶绿叶黄。一万四千个日子，在指间悄悄流淌。 一首教育生涯的长诗，蘸着松江水写起第一行，杀青于宾县三中的艺术长廊。快，快录制吧，录制老师们的语重心长！快，快复制吧，复制同学们的满面阳光！一股脑地粘贴到我的心屏上。在未来的日子里，勤点鼠标，反复播放。 而每一次的重播啊！我就能触摸倒流的时光。那积攒多年的感情啊！就会一次次升值，释放······《退休畅想》  26、一张印着太阳的脸膛，一双可以托起明天的臂膀。用锄头编织着理想的梦，田垄里生长着你发烫的诗行。《题《辘轳摇起诗千首》）——致“田园秋梦”先生》  27、比花更红、那是经秋的枫叶，醇香四溢、那是陈年老酒。你的皱纹里刻着睿智，你的发间长满成就。《退休并不是分手——致田勇老师》  28、也许，白发的积雪将会淹没我们的头顶，也许，岁月的河流将会冲去我们的许多记忆。但是，历史不会忘记——鸦片战争的冲天硝烟；人民不会忘记——海峡对岸还有我们的兄弟。《龙的传人》  作业：写用上移觉或移就的诗或词（请标注）