“秋月杨明恽，冬岭秀寒松”为全面推进课改，提高课堂教学效率，促进教师深入研究教材，打造高效课堂，培养孩子自主合作探究学习能力，养成良好的学习习惯，学校定于11月下旬举行生本课堂达标活动。<br><br> 本次活动以年级组为单位，自愿报名参与讲课，这大大激发了老师的热情，看二年级组内各位老师都在积极报名参加活动各老师为讲课比赛做了充足准备，查阅资料，反复研读教师用书，不断与其它老师进行研讨，制定精美课件并不断做到精益求精，利用闲余时间培训小主持人，忙得不亦乐乎。<br> 课前三分钟才艺展示：有背古诗、讲故事、唱歌等，充分发挥了学生的主体性。<br><br> 在课堂中，在小主持人的有序带领下，学生积极回答问题踊跃举手🙋，课堂用语使用熟练，如：我的回答完毕，谁有补充，谁有质疑，我发现等。主持人建议老师为小组加分环节，更是体现了生本课堂的自主性<br><br> 小组合作分工明确，配合默契，1号组员与6号组员结对，2号组员与5号组员结对，有序进行问题解决与讨论小组长并给予及时总结。<br><br> 在主持人的带领下小组汇报展示，向全体学生展示自己组的交流成果，其他小组产生质疑与补充，在质疑中学习，在合作中交流，经过自己的实践获得来的知识会让孩子更有成就感，对学习更有兴趣。教师在旁适当引导学生，纠错，做小结。有引导性的发挥了教师主导作用和学生主体作用。<br><br><br> 课后老师们开展了点评课活动，针对每节课的亮点和不足，大家积极发言，收获满满。 “路漫漫兮其修远兮，吾将上下而求索”愿在教育教学改革的路上，我们将用汗水用激情灌溉一路之上的花草树木，享受盎然的绿意，聆听花开的声音。