立足常规抓教学，规范管理促发展 ——光明小学教学常规检查工作纪实

小米

即将辞别2020，拥抱2021，又是一年接近尾声，犹如一场花落，静候下一场花开。轻倚时光的转角，落花无声，那一串串的脚印，踩踏着新一年的征途。我们静静回首，走过风，走过雨，一路上颠簸而来，我们细细品味，有所得，有所失，一路收获，一路成长。 　　教育教学质量是学校的生命线，教学常规工作检查是教学质量督导的有效途径之一。紧张而忙碌的一学期已过半，本学期的教学常规检查工作也如约而至。本次检查工作中，对我校各任课教师的个人备课、教学反思、听课记录、作业批改等进行了深入、细致的检查并做好详细的记录。 　　在检查前，刘校长强调了本次检查的重要性，并亲自对本次检查的方式、评分标准进行了简短的说明。 　　刘校长带领检查组对每位老师的各项常规工作进行认真仔细地检查和评定。 ---备课 　　"凡事预则立，不预则废"。教师好比导演，如果对剧本不了如指掌，对演员不彻底了解，也就不会导演出内容生动、剧情感人的好戏来。教师只有对教材内容、教学对象、教学方法经过深思熟虑，了然于胸，才能把课讲得妙趣横生、引人入胜。对待备课采取什么态度是衡量教师思想觉悟、工作态度和职业道德的重要尺度。 从检查来看大多数教师备课能按教学环节备课，有些老师的备课书写字迹清晰、端正规范并配有适当的小插图，教学过程详细，重难点把握准确到位，体现教法、学法，教学过程清楚，层次分明，有详细的板书设计，课后反思及时、详细、深入、能根据实际情况有感而发。 ---反思 　　从准确的教材分析、新颖的教学设计看到了老师们的专业水平在不断提高，从及时的教学反思看到了老师们的教学智慧。 只有课前精心的预设，课堂才会有效的生成，只有课后深刻的反思，课堂才会有效的提高。 ---业务学习 　　字迹工整、内容深刻的理论学习笔记。一笔一画，写出的是勤恳。字里行间，道出的是真诚。老师们兢兢业业，呕心沥血，奋战在教学工作的第一线。 ---作业批改 　　作业量适中，内容有针对性，批改及时，全部使用等级评价，有批改日期，有激励性评语，有错题更正。有作业记载，学生的作业有明显的进步。并注重了学生书写习惯的培养，学生作业格式统一，书写规范，题型设计精巧，难易适中，既有基础积累，又有分层训练。有错题更正再批改现象，有详细的作业记载。高年级作文批改认真，有对学生作品的点评，有总评，有指导修改的激励性语言，有对学生作品中好的词句进行肯定，也有对作品中错别字的订正要求。 ---听课记录 　　每一次听课都是学习与收获的过程。听课要透过现象听出本质，即要从感性认识上升到理性认识。听课者应不断地关注和学习有关学科的新的理论、方法和经验，获取新的信息，思考新的问题，从而提高听课的品位，准确地发现教师课堂教学的优缺点，提高听课的针对性和有效性。 　　最后，检查组对每位老师进行了公平公正的综合评分。 　　教学常规是学校教学工作的核心，是学校的立足之本，更是教师的本职工作。在常态教学常规管理工作中，学校将继续坚持严格按流程实施精细管理，有计划、有布置、有落实、有检查、有总结、有反馈、有记载而形成各项材料，在“精”字上提要求，在“细”字上下功夫，在“实”字上做文章。 　　一次检查，一次收获，一次成长。细致的教学常规已成为光明教师的一种习惯。大家习惯通过检查反馈，做到以检查促规范，以规范促提升。好的效果，源自精耕细作，备好课、常反思；认真及时批阅、讲评作业；坚持不断的学习，是光明每一位教师应该坚守的教学常规工作。光明的每一位老师定能不忘初心，守好教学常规这条底线！继续谱写光明小学教育教学的新篇章。