金秋九月，丹桂飘香；<br> 时光清浅，岁月如歌； <br> 教学思想的落伍<br> 课堂形式的陈旧<br> 多年的原地徘徊<br> ………<br> 长时间的思索、期待<br> 升华为一种自发的共识<br> 河口总校的教学一定要改<br> 唯有教研的芳华，沉香流年！<br> 教研室工作会议,为我们教学指明了一条道路。 总校人员同教师一起商讨教改方案 <h3 style="text-align: center">老教师对新教师悉心指导</h3> 到保定市竞秀区大马坊的参观学习,为我们教改开启了一扇窗。 以县教研室教学工作会议为指导，以大马坊的高效课堂为借鉴，在赵校长的大力推动下，经过多次研讨、交流，《导学案》在探索中前行。 <div style="text-align: center;"><b> </b><font color="#ed2308"><i><b>千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面</b></i></font></div><font color="#ed2308"><div style="text-align: center;"> </div></font><div> </div><div><font color="#333333"> 导学案经教师集体研究、个人备课、再集体研讨制定，期间经过长时间的准备，多次的修改，终于推出！</font></div> 李薇老师讲授《鸟的天堂》，大胆运用导学案，设置预习单、问题生成单、问题训练单，引导学生自主学习，为我总校推行导学案开启了先河！ <div style="text-align: center;"><b><i><font color="#ed2308">纸上得来终觉浅 ，绝知此事要躬行</font></i></b></div> <br> 海到无边天作岸，山登绝顶我为峰， 李依男老师尽显自信！ 刘玉坤通过导学案的导读、导思、导议、导做环节，凸显数学的抽象性、严谨性，设计巧妙，引导学生去发现。整节课环环相扣，层层递进，探究氛围浓厚。不管风吹浪打，我自闲庭信步，课堂沉稳，游刃有余！ 赵焱老师开拓创新，启用英语预习三步法：我会认；我会读；我会写。对今后的英语预习具有指导意义。昔时花间木，忽望已成荫。赵焱老师的进步，让人刮目！ 杨志姣老师讲授《爬天都峰》一课，导学案设计新颖，令人耳目一新！ 侯冉烁，虽然是一名新教师，但其驾驭课堂的能力让人赞叹！ 导学案的生成使学生学习激情高涨，初步展示了改革的成效；进一步调动了教师们积极投身教改、课改的积极性！ 老师们认真听课，记录详细，期待课后切磋！ <div style="text-align: center;"> <b><i><font color="#ed2308">教学相长， 听评互促</font></i></b></div> 老师们积极教研，对授课老师做出了客观、公正的评价。在互评互学中，切切实实把本次教研活动作为学习、交流和提升自己的平台。 <b> <i><font color="#ed2308">理论熏陶，践行课改</font></i></b><br> <div> 导学案对于新课改实施有着重大的影响，一份符合学情且有质量的导学案，凝聚着教研组的集体智慧，体现着教育团队的教学水平及专业素养，也是上好课的航标。</div> <div style="text-align: center;"><b><i><font color="#ed2308">以教学会议 “精神 ”为指导</font></i></b></div><div> </div><div> 千里之行，积于跬步；万里之船，成于罗盘。会中求异，议中摸索，我们努力攀登，千万努力，定会换来成功。<div><br></div></div> 此次优质课评选是我校推行导学案的一个缩影,也是我校教学教研的一次集中展示。 教而不研则浅，研而不教则空；教学不停，教研不懈；最好的时光在路上，且行且歌………… <h3 style="text-align: center"><font color="#ed2308"><i><b>路漫漫其修远兮，河口总校将上下而求索</b></i></font><br> <div> </div></h3> 教改的路虽然曲折不平，但阻止不了我们前行的脚步！我们坚信：在教体局正确的引导下，在赵校长的大力支持下，在广大教师的努力实践下，河口总校的教学改革一定能结出丰硕的成果！