<p> 词汇是语言的三要素(语音、词汇、语法）之一，是语言的基本材料，离开词汇就无法表达思想。为了探索出更符合学情的词汇教学方法，创新教学方法，从而提高英语教学质量。2020年12月3日，王义福导师工作室全体成员在王校长的带领下开展了以“精培细研探新路 谆导善思提素养"为主题的专题研讨会。在此之前王校长就和本校的教师进行了思想的交流，探讨对外语应用更有效的方式方法。</p> <p> 黄晓焕主任主持了本次活动，并对接下来的活动做了具体的安排。</p> <p> 王校长结合了自己20多年的一线英语教师的丰富经验，从六个方面对工作室成员们进行辅导：一要熟知课标，读懂课标；二要从内容入手，精彩的课堂设计；三要提高教师本身的综合素养；四要备好学生，以学生为主体；五要讲究教学方法的探究；六要学会反思，善于反思。王校长对每个方面都进行细致深入的讲解，特别是单词教学策略:同义记忆法和反义记忆法的讲解，让我们茅塞顿开，将本次研讨会推向了高潮。根据王校的讲座，工作室成员们展开了激烈的探讨，既质疑问难，又畅谈收获，更对接下来的学习信心满满，期望通过工作室的各种活动成就自己，早日成为一名优秀的青年骨干教师！</p> <p> 教育学会孙继明秘书长也参与了本次研讨会，他细心的做了笔记，不仅发表了自己的见解和观点，而且对本次研讨会给予了高度的好评，并对青年教师提出了希望，相信在市教育学会的支持和鼓励下，在王校长的指导与带动下，我们工作室的青年教师定会学理论、练技能，更快更好地成长起来！</p> <p> 线上研讨会虽然结束了，但对我们青年教师的影响却是深远的，会很好地落实在今后的工作实践中！期待更精彩的课堂教学和更优秀的自己！教研路上，我们一直都在！</p>