精彩说课展风采，相互切磋促成长

默然

为了推动课堂教学改革，提高教师素质，促进教师专业发展，进一步规范课堂教学，给全校教师提供一次相互交流、相互学习、共同提高的教研机会，促进课堂教学常规管理,全面构建高效课堂,有效提高教学质量,根据教研室安排，西街小学搭建说课平台，通过比赛评分的竞争形式开展说课比赛。 　　本次比赛面向所有在岗任课教师，要求突出以学生为中心，注重学科、能力素养的培养，倡导启发式、互动式教学方式，重视学生差异化发展，强化学生自主、合作、探究，推进深度学习和个性化学习。活动组织成立“说课”活动领导组，由该领导组负责组织推进此项活动有序开展。 在说课比赛筹备之际，学校于11月30日、12月1日两天分学科组织了以“说课”为主题的教研活动，老师们一起了解了说课的起源、含义、性质、价值，明白了它与备课、说课的关系，知道了怎样说课以及说课应该注意的问题，同时也聆听了优秀青年教师窦文娟和刘洁做的精彩说课范例演示。 　　12月4日说课比赛如期举行。比赛以备课组为单位，18个小组同时进行，统一标准，组内听课评分，推选出优胜者。 　　室外寒风瑟瑟，室内比赛如火如荼开展着…… 数学组教师静心准备，各展风采，有的注重数学与生活实际相结合，创设情境、激趣导学；有的关注学习方法的指导，注重数学思想的渗透；有的注重知识的迁移，巧借素材，教会孩子触类旁通。个个从容自信，教态亲切，将数学课堂的亮点和精彩流露在言语间。 　　语文组老师们高度重视，巧用不同体裁、各类题材、丰富情感，让赛场异彩纷呈。或饱含激情，情感真挚；或逻辑清晰，妙语连珠；或慷慨激昂，声情并茂；或创意灵动，引人入胜；或循循善诱，深入浅出，足见准备之精心，分析之深入。 　　英语组教师以其一贯的严谨认真态度，通过说教材、析学情、明目标、理教法学法、捋教学过程等环节，声情并茂地进行了说课。教学环节中设计情景对话贯穿课堂，注重联系生活实际，渗透情感教育。每位教师都展现了流利的英语表达水平，清晰的教学思路，各具特色的说课风格。 　　科学组教师说课稿设计结构合理，对教材解读到位，理论依据充分，能较好地处理教材，选择教法。说课过程中老师们个个从容镇定，思路清晰，谈吐幽默有趣。 　活动中，校领导也深入备课组，全程参与听课，以默默的陪伴支持着老师们。 　　本次“说课”直接反映了执教者对所教课题把握的程度、驾驭的能力，反映出执教者的实际教学水平和教学研究能力，对于提高自身能力素养有重要的促进作用。 下一阶段西街小学将挑选高素质、高水平教师加入西街小学人才库，定期说课赛课，打造西小名师团队，助力西小教育硕果累累。