<p><b> 12月4日上午，繁峙县教科局在🌱新苗幼儿园🌱举行了大规模的“学前教育片区教研暨教学观摩会”。活动主要举办人为繁峙县教科局副局长刘建平、幼教科科长杨志刚。参会人员有繁峙县各幼儿园园长及副园长。本次活动意在“推进学前教育工作，提高幼儿园园长管理水平，防止和克服幼儿园小学化倾向”。</b></p> 礼仪整装 热情接待 <p><b> 上午10时40分，各位参会园长在刘局长和杨科长的带领下来到我园。跨进园所，便感一种特殊的气氛！门口迎宾的是我们的礼仪老师，她们庄重，典雅，大方，热情。为参会的老师佩戴观摩卡，测温，热情接待！在温馨的交谈中，百余名老师三两相携走入大厅。</b></p> <p><b> 抚帘而入，传来朗朗童声。一声声“客人老师好”，“欢迎来到新苗幼儿园”萌化人心。我们的“礼仪小标兵”站姿标准，礼貌待客，当之无愧的文明礼貌小卫士！待老师们陆续进入大厅，我们简单介绍了今天的环节安排之后，便开启了今天上午的第一环节，环创及区域的观摩。</b></p> 环创、区域观摩 <p><b> 接下来，我们分两队带领大家参观了幼儿园的环创。关于环创，我们秉着“观赏与教育相结合、教师作品与幼儿展示相结合、购置与创造相结合、动态与静态相结合、物质与精神相结合”五大原则来实施。</b></p> <p><b> 区域游戏能有效促进幼儿良好个性的发展。老师们走进班级，看到了丰富的区域，自由的孩子。一幅幅精美的作品，一场场戏精式的表演，一个个新奇的发现在区域中诞生。可爱的孩子们在区域中自主学习，自由探索，自然成长！</b></p> （综合）公开课展示 <p><b> 综合课是跨越自身领域，将有关联的领域相结合的课程。我们要防止“小学化”，就要提升集体教学的有效性，让集体教学游戏化。一节大班的综合课《花婆婆》以语言交流为主体，贯穿了科学常识，结合了律动节拍，引入了社会职业，孩子们在轻松愉悦的氛围中学习。在座的老师也被带入课程的不同场景中，喜悦之情油然而生！</b></p> 教研与分享 <p><b> 园长李倩在“关注幼儿成长，共谋幼教发展”的分享中提出：“做为园长，我们要俯下身子，置身一线奋力拼搏！”李园长细致讲到以下三点：环创由何而来，公开课如何成形，幼儿园近年来的发展过程。在她的分享中，我们得到启发：成功没有捷径可走，唯有俯下身子，亲自带领，时常听课评课，不断充电学习。</b></p> <p><b> 刘建平局长在“有效预防小学化”的教研中指出：“幼儿教育要防止小学化，必须严格依据《指南》和《纲要》的方针实施”，“去除陈旧的小学化课桌，去除小学化的教育模式”，“让孩子还原应有的快乐”。我们将牢记刘局长的指示，将幼儿园“防止小学化”的工作进行到底。</b></p> <p><b> 杨志刚科长做了研讨会议的最后总结，他希望各位园长能够珍惜这样的学习平台，谦虚学习，潜心研究，将今日的学习付诸于行动，严格做好“推进学前教育，预防幼儿园小学化”工作。</b></p> <p><b style="color: rgb(237, 35, 8);"><i>👏欢迎加入新苗幼儿园！</i></b></p><p><b style="color: rgb(237, 35, 8);"><i>☎️报名热线：15834098608</i></b></p>