示范引领绽光芒百花齐放撒芬芳

刘亚

12月4日，承载着秋的收获，迎着冬日暖阳，我们相聚在美丽的留盆镇大冀小学，迎来了2020年“国培计划”第三次送教下乡活动。 　　姜校长激情四射的开场白一下子点燃了老师们的学习热情，活动也随之拉开了帷幕。 不遗余力勇引领 杜慧霞老师示范课《动物王国开大会》 　　杜老师沉稳大气，教学得法。课堂上通过生动的语言、形象的动作、精美的课件把学生愉快地带入故事创设的情境中，孩子们积极地融入文章中，充当其中的角色，能自主读、说、演。体现了低段语文教学声情并茂的特点。此外，杜老师还关注学生的学习方式，积极创设自主学习的教学氛围，尽可能地为学生的语言发展提供机会。本节课教学她主要采取了由“扶”到“放”的教学策略，引导学生从第一部分学习中知道学法，自学其它部分，教给学生学习的方法，培养学生自学的能力，让学生在语文学习中习得方法，提高能力。 刘亚老师阅读示范课《狼大叔的红焖鸡》 　　刘老师循循善诱，寓教于乐。课堂上充分挖掘绘本的利用价值，激发孩子们的阅读、观察、想象、表达的兴趣，让孩子们通过阅读绘本去感受爱，学习爱，体验被感化的爱，体验故事所带来的乐趣，真正做到想说、敢说、会说、乐说，在说的过程中获得阅读能力、想象能力以及语言表达能力。这节课让阅读真正走进了孩子们的心里，孩子们真正享受到了阅读的快乐。 “有一说一”共评课 　　教而不研则浅，研而不教则空。学员代表们从不同角度，不同维度对上午的两节示范课进行点评。或谈收获，或给建议，让作为执教者的我们也受益颇多。 个人魅力展锋芒 多样识字促成长 合作学习知内容 示范引领读多样 认真观察范写字 拓展延伸读故事 ——姜校长评杜老师《动物王国开大会》 课前律动活泼风 课堂口令串始终 多样朗读绽芬芳 说话能力巧培养 创编故事我最棒 升华情感爱中长 ——姜校长评刘老师《狼大叔的红焖鸡》 　　 下午一点，精彩继续。首先是张娟老师执教的六年级语文课《在柏林》。 　　张老师兰质蕙心，知性优雅。在执教本课时她并不是直接让学生去读文体会，而是让学生通过一些比较性材料自己总结归纳。教学中她还尝试让孩子们猜读，在课堂开始猜自己提出疑问的答案，课堂快结束时猜文章结局，都极大地调动了学生的积极性和学习的兴趣。同时，张老师真正把课堂还给了学生，老师真正是一个引导者，学生才是学习的主体。尤其能利用小组合作，充分探究，集众人的智慧，碰撞思维的火花。 孙悦老师习作课《笔尖流出的故事》 　　孙老师妙语连珠，幽默风趣。这节课教学思路清晰，教学方式新颖，教学环节紧凑。“编剧”一词贯穿课堂始终，调动了孩子们的学习积极性。鼓励性语言更是丰富多彩，让孩子们找到了满满的自信。尤其在习作讲评时，她改变了“老师批，学生看；老师讲评，学生听”的传统形式，充分调动了全体学生参与评价的积极性。真正做到了让孩子们乐于表达、易于动笔。 评课 　　老师们畅所欲言进行评课，一张张真诚的笑脸洋溢着收获的喜悦。 　　一天的活动接近尾声，姜校长进行了精彩总结：如果说大榕树是鸟的天堂，课堂就是我们老师的天堂，思想的天堂，心灵的天堂，每个孩子都是上帝送来的天使，我们就是给天使缝补翅膀的人，我们的任务艰巨而长久，在孩子们心中播下热爱语文的种子，在生活和课堂之间放飞孩子学习祖国语言的激情，我们每个人都一直在路上。 　　12月5日早上七点四十分，老师们陆续开始签到。 在张娟老师悦耳的声音中，今天的培训活动开始了。 　　要进行微型课展示的老师们开始有序抽签，登记。 学员微型课展示 　　老师们授课风格迥异，或活泼，或清新，或幽默，或严谨，有的胜在巧妙的切入，有的妙于灵活的方法，有的亮在评价语言，有的巧在板书设计……总之，每节课都有自己的特色和亮点，听课的老师们不时露出会心的微笑。 送教团队成员孙悦微型课示范 　　孙悦老师的微型课展示从字到词到句到片段到写作方法，步步扎实，步步静美。重点处或浓墨重彩地深入创设情境，或铿锵有力地重锤关键词语，或大张泼墨地描摹，或绘声绘色范读、体会读，引领发现。大家的心就这样一步步融入文本，一步步融入情境，一步步与文中人物融为一体。 一丝不苟的评委老师 认真听课的老师们 🌸评课🌸 　　老师们畅所欲言，他们或娓娓道来，或侃侃而谈，从课的设计，重难点挖掘，对三维目标的把握等方面给予了中肯又具建设性的意见。 评分表上工整的字迹透着评委老师的认真 🌸颁奖🌸 周校长和获奖教师合影留念 　　周艳霞校长做最后的精彩总结：“冬日杏坛逐鹿，新帆百舸争流。走在专业成长的路上，有风有雨，只有历经风雨，才能看到彩虹，走在专业成长路上，有苦有乐，只有经历苦乐，才能收获成功。追求语文教学的理想境界，我们永远在路上……” 送教团队合影留念 　　“云山苍苍，江水泱泱，众师之风，山高水长”。通过这两天的国培送教下乡活动让我们集百家之长，融百家之智，成自家之风，在今后的教学舞台上绽放出最美的光芒！