<p><span style="color: rgb(1, 1, 1);"> </span>张小砚说:“要么旅行，要么读书，身体和灵魂，必须有一个在路上。”</p><p> 2020年12月2日17点30分，在这个冬日的午后，早胜第二小学数学教研组全体成员，准时相约三(1)班教室，开启一场浪漫的聊书之旅。</p> <p> 窗外，华灯初上，冰天雪地。</p><p> 室内，书香飘逸，暖意融融。</p><p> 一场浪漫的聊书之旅在这个美好的冬日午后拉开了帷幕！</p> 奖品准备 <p> 幸运宝盒，带给你惊喜，带给你幸运，带给你奖励。</p> <p> 2020年冬天最可爱的杯子，温暖你一辈子！</p> <p> 迷你小台灯，点亮你的教育人生，陪伴你夜读的美好时光。</p> <p> 精美的笔记本，记录读书收获，书写精彩人生。</p> <p style="text-align: center;"> 特别的奖券</p><p style="text-align: center;"> 清秀的字迹</p><p style="text-align: center;"> 暖心的话语</p><p style="text-align: center;"> 满满的期待</p> <p> 一颗颗小星星，深藏着惊喜，承载着期待，愿我们与书相伴，不辜负段老师的期望，不辜负最美的教育生活！</p> <p> 让我们跟随段老师走近这位睿智而美丽的数学老师。</p> 名师简介 <p> 吴老师是全国数学特级教师。多年来，她致力于小学数学教学改革。吴老师用自己先进的教育理念和智慧的教育方法创造了孩子们喜欢的数学课堂，她的数学教学被称作“爱与美的旋律。”</p> <p> 吴老师的课堂知情交融、师生互动，充满了童趣，洋溢着激情与智慧。她以人格影响人格，用智慧启迪智慧，用数学的真谛滋润孩子的心田，让孩子们快乐地享受着课堂生活的幸福。</p> <p><span style="color: rgb(1, 1, 1);"> 在《听吴正宪老师上课》这本书中，汇集了吴老师精彩课堂的教学实录与对精彩片段的评析，还有团队成员集体观摩吴老师现场教学后的感受和体会。</span></p><p><span style="color: rgb(1, 1, 1);"> 让我们一起品读吴老师的书，品味吴老师的课，感受她课堂的魅力。</span></p> 精彩分享 <p> 活动中，每一位老师争先恐后的发言，每一个观点，每一点体会，都能和自己的教学实践相结合，学着、实践着、探索着、理论和实践相结合的共享赢得同伴阵阵掌声。</p> <p> 萧伯纳说过：”你有一个苹果，我有一个苹果，我们彼此交换，每人还是一个苹果；你有一种思想，我有一种思想，我们彼此交换，每人可拥有两种思想。”</p><p> 今天晚上，我们20人一起分享，每个人便收获20种思想，这是一个喜人的收获！</p> <p><span style="color: rgb(22, 126, 251);"> 1、带着好心情开启每一节课。</span></p><p><span style="color: rgb(22, 126, 251);"> 2、关注已有经验，说儿童能懂的话。</span></p><p><span style="color: rgb(22, 126, 251);"> 3、有效提问让学生学会思考。</span></p><p><span style="color: rgb(22, 126, 251);"> 4、给学生栽种一棵知识树。</span></p><p><span style="color: rgb(22, 126, 251);"> 5、架起数学与生活的桥梁。</span></p><p><span style="color: rgb(1, 1, 1);"> –– 段萍红语</span></p> <p><span style="color: rgb(22, 126, 251);"> 激发学生学习兴趣，提出有意义，有思维含量的问题，培养学生思考的能力，把数学和生活紧密的联系起来。</span></p><p><span style="color: rgb(1, 1, 1);"> – –郝小丽语</span></p> <p><span style="color: rgb(22, 126, 251);"> 用爱心感染每一位学生，没有阳光融化不了的寒冰，没有爱感化不了的心灵。</span></p><p><span style="color: rgb(1, 1, 1);"> –– 郭海芸语</span></p> <p><span style="color: rgb(22, 126, 251);"> 用真情点燃学生的热情，尊重每一位学生，允许孩子用喜欢的方式学习，有时候，错误也是一种学习资源。</span></p><p><span style="color: rgb(1, 1, 1);"> –– 李小娟语</span></p> <p><span style="color: rgb(22, 126, 251);"> 以人为本，注重数学文化和数学背景，从五千年的文化入手。挖掘课堂教学资源，提高课堂艺术，提高个人能力。</span></p><p><span style="color: rgb(1, 1, 1);"> ––勾荣刚语</span></p> <p><span style="color: rgb(22, 126, 251);"> 把每一位孩子看成一个有尊严的个体 ，允许学生以自己喜欢的方法学数学 。注重课堂的生成过程 ，从学生的认知出发 。让学生成为课堂的主体 ，老师是课堂的参与者 、引导者、 组织者 。把数学问题“生活化 ”，把生活问题“数学 化”。</span></p><p><span style="color: rgb(1, 1, 1);"> –– 王小娟语</span></p> <p><span style="color: rgb(22, 126, 251);"> 为学生提供更多的资源，创设更好的情景，让数学贯穿与生活，学生就会创造出奇迹。让学生成为风景，老师成为背景。</span></p><p><span style="color: rgb(1, 1, 1);"> –– 李萍叶语</span></p><p><br></p> <p><span style="color: rgb(22, 126, 251);"> 没有什么比保护孩子的自尊心更重要，对孩子多一点爱心和耐心，静待花开。没有什么比激发学习兴趣更重要，正如“兴趣是最好的老师。</span></p><p><span style="color: rgb(1, 1, 1);"> – – 王米娟语</span></p> <p><span style="color: rgb(22, 126, 251);"> 创设有价值有艺术的提问，备“好吃又营养的数学课。”在教学中，要善于引导学生亲身经历知识的形成过程 。善于创设有效的学习活动，学习情境。</span></p><p><span style="color: rgb(1, 1, 1);"> ––张博语</span></p> <p> 每一位组员都在认真聆听。</p> 颁奖时刻 <p> 杨老师颁发了第一份幸运，愿段老师在这精美的笔记本上书写更加美好的教育生活！</p> <p> 这次一定要抽个大奖。</p> <p> 期待打开幸运星的那一刻，焦点都在这里。</p> <p> 举起蓝色小台灯的她笑得多灿烂。愿温暖的灯光，点亮她阅读的旅程。</p> <p> 郑校长颁发的不只是礼品，更是一份期待，一份鼓励！</p> 活动总结 <p>雷浩文老师：</p><p><span style="color: rgb(22, 126, 251);"> 天气是寒冷的，我们学习的热情是高涨的。学生现状两级分化严重，从学生现状出发，教育本是慢的艺术，分享美文《教育是慢的艺术》。</span></p> <p>郑校长：</p><p>一、教研总结：</p><p><span style="color: rgb(22, 126, 251);"> 1、教无定法，贵在得法，</span></p><p><span style="color: rgb(22, 126, 251);"> 2、平时联系实际生活，把书中的知识用到教学中。</span></p><p><span style="color: rgb(22, 126, 251);"> 3、阅读时注意记录和整理，随时都有思想的火花，把书读通读活，所谓理论＋实践＋思考。</span></p><p><span style="color: rgb(1, 1, 1);">二、读书建议：</span></p><p><span style="color: rgb(22, 126, 251);"> 1、多读书，读好书，读杂书。</span></p><p><span style="color: rgb(22, 126, 251);"> 2、学会博文强记。</span></p><p><span style="color: rgb(22, 126, 251);"> 3、养成手不释卷的习惯，久而久之你的思想和能力都有更大的提升。</span></p> <p>段老师：</p><p> 出发，便是庆典！</p><p> 我很庆幸，我们早胜第二小学数学教研组的全体成员已经开启了共读之旅！</p><p> 曾经，我只是陪伴一个班的孩子阅读，现在，我能陪伴一群老师走上阅读之路，我感到很幸福！</p><p> 通过共读《听吴正宪老师上课》这本书，我们对小学数学课堂有了新的认识。数学课不是冷冰冰的算式，也不是枯燥无味的算理，数学课可以是真情流淌的生命课堂，可以是思维碰撞的智慧课堂，可以是充满魅力的生活课堂，也可以是着眼未来的发展课堂。</p><p> 在本次共读与分享中，我们被吴老师的数学课感动着，我们被吴老师的教育情怀感染着，我们也被吴老师的教育热情激励着！</p><p> 愿我们把书中所得应用到工作实践中，在实践中反思，在反思中成长！</p><p> 愿我们每个人都能成为孩子们喜欢的数学老师！愿我们的数学课堂都能像磁铁一样紧紧地吸引孩子们！</p> <p> 天气是寒冷的，我们的心是火热的。我们分享着、收获着，感动着，快乐着！两个多小时在一阵又一阵热烈的掌声中悄然而逝！</p> <p> 这次精彩的教研活动 ，像一盏明亮的路灯 ，为我们以后的道路指引了方向，为我们指明了前进的方向。在以后的工作中，我们一定坚持与书为伴，在大量的阅读中，开阔教育视野，提升教学能力，增加教育智慧，做有教育思想，有教育情怀的好老师！多读书，读好书，因为站在巨人的肩膀上 ，我们才能看得更高， 走得更远。</p> <p>编辑：王小娟 </p><p>审核：雷浩文 段萍红</p><p> 早胜第二小学数学教研组 </p><p> 2020. 12.2</p>