<p> 天时人事日相催，冬至研讨复又生。在凤冈县第三小学领导的高度重视下，在教导处的关怀备至下，我们英语教研组全体教师精心筹备，“小学英语有效课堂的探究”课题教学观摩与研讨拉开帷幕！</p><p> </p><p> 寒冷与低温依然挡不住我们全体英语老师高涨的学习热情，来自我校的凤冈县教学名师和骨干教师相继登台授课，把精彩课堂与新思想理念分享出来，把青春年华在我们酷爱的小学英语教学征程上尽情挥洒！</p> <p class="ql-block"> 教育如同花儿竞相开放，需要我们不忘初心，用信念去浇灌，才会结出甘甜的硕果！向华老师自带气场，声音磁性而甜美，教态自然大方，在他的带领下，孩子们在轻松愉悦的气氛中走进了有趣的英语王国，真真实实地成了课堂小主人。</p> <p class="ql-block"> 我们认真踏实的李永维老师，活力满满，一如初夏阳光极具耐心，指导孩子们一遍又一遍利用自然拼读法学习新词，给孩子们送去冬日暖阳，用她充满激情的语言，丰富扎实的基本功，紧紧吸引着学生们眼球，呈现给我们了一堂既简约又有效的课堂，令人回味无穷！</p> <p class="ql-block"> 语言是由音、形、义组成，音和义先于形，文字是对声音的记录，因此语言的这种特性决定学语言先学语音。张绍红老师的课堂，让大家达成了共识：我们学英语的目标是用英语进行有效的交际，作为小学英语教师，我们开启的是孩子们学习另一门语言的心智，是把原本枯燥单调的字母和单词发音令孩子们加深印象，产生浓厚的兴趣并爱上这一门语言课。那么，语音在各种课型中的渗透与运用尤为重要，它是有效口语交际、学习语言的基础，更是打开语言宝库的密码。</p> <p class="ql-block"> “因为有爱，踏雪寻经”。课题主持人王雪老师从现状分析，原因分析等方面阐述现有的问题，最后针对这些问题提出针对性的解决对策。此次观摩与研讨活动为英语教师提供了一个良好的交流平台，老师们在教学上互相促进、互相学习，达到共同进步的目的。</p> <p> 我们英语课堂有效教学模式正在努力推进。鞠晓琴老师指出，首先我们老师作为孩子们的领路人，只有具备足够的知识储备，才能教学相长。同样我们也要多站在孩子的立场上思考问题，授人以鱼不如授人以渔。谢正江副校长的精辟点评更给我们指明了方向，相信通过日后的教研学习，我们会打造出更加有效的课堂！</p>