米粮泉回族乡中心校小学文科组线上参加第二届全国统编小学语文教科书优质课观摩交流活动

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　　为落实立德树人根本任务，发挥语文学科独特育人价值，帮助广大教师用好统编小学语文教科书，提升教学质量，由人民教育出版社课程教材研究所主办，人民教育出版社小学语文编辑室、人教数字出版有限公司承办的“第二届全国统编小学语文教科书优质课观摩交流活动”于12月5日至6日举办。活动采取线下和线上相结合的形式，小学语文教师参加线上直播观摩活动。

米粮泉回族乡中心校小学文科组成员在教研室的组织安排下参加了线上第二届全国统编小学语文教科书优质课观摩交流活动。

　　首先进行的专家讲座，由柳士镇老师主讲《统编语文教材漫谈》。他用平实幽默的语言，拉进了编者和老师们的距离。老师们如遇甘霖，求知若渴。

　　为期两天的活动安排紧凑充实，专家的讲座，九位教师精彩说课，再到专家的悉心点评，为我们带来了一场听觉盛宴。这也为课改后基层 教师对于长课文，难课文该如何教的问题带了一场及时雨，指出了一条方向。针对不同学段不同年级，选出了具有代表意义的篇目展开分析。
推荐课文篇目：一年级下册《动物王国开大会》、三年级上册《卖火柴的小女孩》、四年级下册《小英雄雨来（节选）》《“诺曼底号”遇难记》、五年级上册《白鹭》、五年级下册《红楼春趣》、六年级上册《好的故事》、六年级下册《骑鹅旅行记（节选）》。

　　本次活动的主题是长课文、难课文的有效教学。对于老师们在处理统编教材中长课文难课文的教学上遇到的难题，有很强的指导性。两天时间，我们聆听了九位老师的说课，他们从设计意图、教学目的、教学过程、教学反思等方面进行解说，还分享了他们的精彩课堂片段。九位老师都是来自于不同地区的一线语文教师，说课的内容都是统编教材中的长课文难课文。他们的说课，让老师们如醍醐灌顶，收益颇多。

　　鲜活的课例，或精彩，或平实，让一线的老师们摸得着，看得见。专家的点评，既有深度有高度，又深入浅出、贴近实际，让老师们知其然，更知其所以然。教材编写者的深度参与和现场对话，更增强了此次培训的系统性，为老师们今后的实践提供了更有针对性的指导。

　　如何将长文短教，难文浅教进行交流探讨，就如很多老师提到的将《卖火柴的小女孩》选入三年级上册对学生来说有难度。陈先云教授的建议，从另一角度考虑，统编语文教科书选取少量的长课文、难课文是可行的。因为一个人在未来的学习生活、工作生活中，一定会接触到程度不同、长短不一的阅读材料，由于学习工作的需要，即便再长、再难也得硬着头皮读下去。教科书应满足这样的要求，帮助学生成长为符合时代需要的人。这是强调教科书选文的一种发展性，也是选文的一种进步。

　　我们有幸聆听了教育部聘中小学语文教科书总主编温儒敏老师的讲座《对长课文难课文的思考》。温老师结合课例进行点评和指导，让我们真切地体会到教无定法。他在讲座中指出，我们要降低要求，做到一课一得；不必太过强求挖掘，，多阅读童话故事和神话故事，提高孩子的思维能力，丰富孩子们的童年生活。课堂提问密度不要太大。多媒体运用要适可而止，不要让多媒体破坏了文字的美感；课堂用语不能用朗诵腔、表演腔，要真切一点，套话少一点……

　　随后，人民教育出版社编审陈先云老师做了题为《关于当前用好统编小学语文教材的两点思考》的主题讲座。
　　首先，要能够准确理解教科书的编排意图，准确把握教学目标，坚持一切教学活动以学生为中心，教为学生的学服务，教好统编小学语文教科书并不是什么难事情。
　　其次，要注重发挥统编语文教科书“培根铸魂启智增慧”的育人功能。课文是落实立德树人根本任务最好的载体和凭借，让学生在课文所描绘的具体情境中，激发学生爱国情感和民族自豪感，增强革命文化教育，感受中华优秀传统文化的丰厚博大，以达到“润物细无声”的效果，语文教学要从严从实从细地把好价值取向关。

　　虽然我们没有亲临现场参加观摩交流，但是客厅，饭厅，书房就是我们学习的场所，这丝毫不能影响我们求知的热情。

小学文科组全体成员认真聆听，飞快地记录，只为在今后的教学中能更加得心应手。

学习，我们一直在路上…

两位年轻的教师学的多认真！周末虽然忙碌，但是很有意义。

　　我们的笔记，工整详实，满满的笔记，满满的收获。

一次活动，就是一次成长。小学文科组全体成员针对本次活动开展交流研讨。老师们积极参与，踊跃发言，把自己的启发和感想与大家分享和交流，这是一种极好的状态，有交流就会有思维与思维的碰撞，就会有进步的空间。

　　路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。两天的培训是短暂的，但收获是充实的。让我们小学文科组所有成员站在了一个崭新的平台上审视了自己的教学，使我们对今后的工作有了明确的方向。
　　这一次网络培训学习活动后我们要把所学的教学理念，咀嚼、消化，内化为自己的教学思想，指导自己的教学实践。要不断搜集教育信息，学习教育理论，增长专业知识。
　　抱着“学无止境”的态度在“学与教”“教与学”的路上遇见更好的自己。