画说语文展思维——四年级语文手绘思维导图展

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思维导图以其图文并茂的版面，极富创造力的思维呈现方式，深受师生喜爱。四年级老师用思维导图这种工具进行备课，提炼课文的信息。课文的关键信息顺着思维的伸缩扩展，从“面”理出“线”，由“线”提炼“点”，就这样，在提纲挈领的梳理提炼中把课文备清楚了：“去粗留精”“摒叶存干”“以点破面”……思路梳理清楚了，老师们讲课时就多了份成竹在胸，多了份“稳与准”，课文备的清楚，教学有的放矢。 　　老师们的备课笔记秀一秀。 　　粉笔在手，墨一般的黑板上渐渐升腾起一幅幅文思并茂的思维导图。时间在课堂上悄然而逝，思维绽开的花朵却开放在孩子们心田。课堂上那一幅幅并不华丽的思维导图却如同触发器、催化剂催开了孩子们思维的火花。课堂如沃土，思维如种子，春风一吹，种子破土，新芽吐翠，沃野千里。 抛砖引玉的课堂教学，为孩子们打开创作之门助力。 　　实践是检验真理的唯一标准。孩子们思维的火花被点燃了，孩子们的创作之门被激活了、被打开了。星星之火，可以燎原。我们分明从孩子的创作中看到了种子破土的力量，看到了生命蓬勃向上的力量！ 　　孩子们以课文学习为实验基地，以作业实践为创作平台，一幅幅作品，一份份作业惊艳了我们的双眼，那绮丽的画面，优美的线条，大胆的创意，生动的形象无不让人叹服！ 　　就这样，一篇篇课文内化成孩子们的思考与能力呈现于眼前。学习之旅激起了朵朵浪花，惊艳了时光…… “吾家洗砚池头树，朵朵花开淡墨痕”，思维之花儿带着淡淡的墨香绽放在小小的A4纸上。愉悦着我们的眼睛，启迪着我们的思考，强大着我们的创造力！给孩子一个小小的平台，他们能还你一台华丽的舞会！还你一抹惊艳的时光！相信孩子，相信未来，孩子就是未来！ 等闲识得东风面，万紫千红总是春。冬寒料峭，孩子们却创作出满园春色。四年级师生的手绘思维导图展——画说语文展思维首次在校园里亮相，吸引了大家的脚步，引来了同学们的围观。同学们三三两两驻足于展板前，或低声议论，或啧啧赞叹，或比比划划，或默默临摹……一幅幅作品如绽放的烟花冲击着大家的感官，充斥着大家的思维。“我也会画！”“我的被选中了。”“有没有我的？”……期待之情，欣喜之情，自豪之情……情暖隆冬！ 　　孩子们的思维遇见导图，如同种子遇见春风，孩子们倾情打造自己的春色满园。孩子的思维与导图相遇，如同思想插上了一双隐形的翅膀，孩子们的思维在广阔的天地里飞翔！ 心中有梦，脚下走路，四年级语文老师倾情为孩子们铺路搭桥，助力孩子们展翅翱翔！