“不忘初心，筑梦巨兴”—巨兴小学开展三有课堂达标活动

巨兴6

前言 巨兴小学始终以“自主、探究、合作、交流、展示”为主题，积极构建“三有课堂”，营造教师乐教、学生乐学的课堂教学氛围。积极倡导“功夫花在备课上、本领显在课堂上”，建立以问题设计为关键、自主学习为基础、探究合作为核心、展示交流为特征的高效教学模式。 近期，巨兴小学围绕“三有课堂”开展了为期一个月主题为“不忘初心筑梦巨兴”的教师课堂教学达标活动。所有教师充分把握“信息技术手段下的三有课堂”这一理念，以“思辨”为抓手，以问题导学为思路，注重把握课程标准，突出学科特点，以培养学生核心素养为目标，以提高学生学科素养为方向，进行课堂教学展示。过关达标课活动涉及到各学科教师，不同学科充分展示出了各有特色的“三有课堂”。 活动筹备 活动伊始，学校教务处召开了筹划会议，针对本次过关达标课展评，制定了详细的实施方案。从指导思想到主题选取，从具体流程到人员职责，从时间安排到评分细则，都进行了详细的策划，确保为我校全体教师搭建公平公正又彰显思想的课堂展示平台。 校领导听评 活动中，我校冯校长，以及各位校级领导亲自带队深入听评课，节节不落，起到了良好的带头示范作用，教务处全体成员以及教研组长积极参与听评，活动开展意义深远。 教师结构 活动中，展评授课时间安排以我校“四段四型”教师队伍为依据，由成熟型教师率先以身垂范，骨干型教师授课引领，新秀型教师打磨纯熟，新手型教师进步成长。 教师风采语文课堂 语文课堂给人以心灵的浸润与洗礼。田莉、潘莎莎等老师作为成熟型教师，充分展示出了课堂教学浓浓的语文味。她们的语言蕴含隽永，课堂设计环环相扣让人入情入境；张晓琴、周丽霞等骨干型教师，课程设置充分把握学情特点，娓娓道来，吸引学生的注意力，注重课堂教学“有效益”；安珺、王珍珍等新秀型教师的语文课堂，设计巧思，教学理念先进；宋佳、史思勤等新手型教师的语文课堂，可圈可点，进步显著。 数学课堂 数学课堂，彰显了理性与逻辑思维之美。史海云、樊建丽老师的课堂逻辑严谨，以生活场景为依托，注重数学思维的实际应用；王俊华、宋慧慧老师的数学课堂注重学生的时效性，灵活处理课堂预设与生成的关系；桑冬娟、任晓敏等教师活力满满，注重数学课堂的环环相扣；聂朝辉、杨金等教师更是让人感受出了成为优秀教师的无限潜力。 综合组课堂 综合组的课堂，异彩纷呈。李航程、曹文娟、段文娟三位英语教师风格各异，课堂设计充分彰显了趣味性，注重课堂评价与检测，学生表现热情；史明霞老师的科学课趣味无限，激发了学生的动手实践能力；李福兰老师的信息技术课堂，渗透了先进的计算机学科知识，牢牢吸引了学生的学习兴趣。 艺体组课堂 艺体组的课堂，让人感受到了艺术文化的享受。李林洳、任世宝、王薇薇几位美术教师的课堂，让教室变得多姿多彩；刘颖、杨帆等音乐课堂，给人以美的熏陶，学生悦耳的歌声飘入人心；宋超等几位年轻教师的体育课堂活力十足，学生得到了充分的锻炼。各学科教师在过关达标课展示活动中，可谓是百花齐放，魅力无限。 领导示范课 李志秀老师的吟诵课堂，将中华传统文化的余韵根植于每一位师生心间，古典文化的魅力与课堂设计的巧思相融合，让人如沐春风。 乔宏宇老师的音乐课堂，带领学生进入了音符的美妙世界，在悠扬的歌声中，让学生用音乐感悟生命，用音乐表达情感。 张文杰和赵谊增两位老师的体育课堂风格各异，在有素的训练中，学生彰显出了良好的行为习惯。 观课议课 各学科教师在活动中，深入课堂观课。将自己的观课感悟，填写在观课记录表上。 为落实“三有课堂”的“有效益”，教务处对每堂课学生知识掌握情况进行了随堂检测。 教研反思 过关达标课活动结束后，各教研组针对本组情况，进行了教研反思。大家纷纷表达了自己在授课和听课过程中的感悟与心得。从成熟型教师的示范课中学习经验，从新秀型青年教师的课堂中反思进步。 活动之余，我校教师纷纷撰写了听课一得，将本次活动的收获印在心间。相信各位教师对于今后的专业能力提升，明确了方向。 总结 本次活动，从策划到开展，全体教师收获满满，真正落实了“三有课堂”教学理念，为今后教师专业成长，起到了深远作用。我们坚信，巨兴小学这支精锐的师资团队将会无往不胜，更加强大。