教海拾贝

一路梨花

茫茫教海，我就是那个幸福的拾贝人，每一个耀眼的贝壳，都有一个美丽的故事…… （一）幸福来敲门       毕业那一年，和许多怀揣美丽梦想的女孩一样，我满怀信心和希望，踏上了新的征途……乡村的小路实在不好走：弯曲、凹凸、沙石、僻静。不过，还算得上一路好风景：九月的天空分外蓝，风儿轻轻吹，叶子轻轻摇，花儿在微笑，小草在低语，一路上，处处散发着青草和泥土的清香，好不惬意！ 　　很快，到达了目的地——我工作的学校，可是，我傻眼了：残破的校门、低矮的瓦房、简陋的教室……眼前的一切，荒凉而沉寂，丝毫没有校园该有的生机与活力。瞬间，我满怀的热情降到冰点，这就是我的诗意和远方？理想很丰满，现实很骨感！想想，在这“人烟稀少”的“恶劣”环境下，我能“生存”吗？那时那地，我竟有了逃离的念头。 开学第一节课，虽然自己也做了充分的准备，但还是感觉糟透了，我不知道自己在说什么，也记不清自己如何熬过那一节课，我只记得，那一张张稚气可爱的笑脸，充满好奇和渴望的眼神。孩子们对我这个初来乍到的“外来户”、新的班主任特别感兴趣，所以，下课了，把我团团围住，然后用不太标准的普通话（那时，乡村没有普及普通话），争着跟我“打小报告”，完了，又兴致勃勃的跟我说身边各种有趣的事，我也被孩子们逗得乐开怀，瞬间，整个房间充满了快乐的气氛，清脆的笑声穿过屋顶，飘到了校园的上空…… 逃离的念头也就搁浅了！就这样，我和孩子们的交流渐渐多了，我也成了他们的朋友，我们一起学习，一起玩乐，一起成长……在这里，初为人师的我，感受到了一种从未感受过的班级大家庭的快乐与幸福，感受到了生机与希望…… 　　《圣经》说：“当上帝关了这扇门，一定会为你打开另一扇窗。”我想说，上帝关了这扇门，是这些快乐幸福的小精灵，又为我轻轻敲开了另一扇门——幸福之门！原来，闻着童言稚语，也是一种幸福，一个教师的幸福！     （二）幸福，触手可及         春去秋来，寒来暑往，多年的从教磨炼，如今，我早已不是那个任性甚至想逃避现实的小女孩，但我仍然心怀梦想，做一个幸福的教师：快乐、阳光、富有爱心！那些可爱的孩子，就是我的诗和远方！教育，从爱开始，有爱才有希望！只有付真心用真爱，幸福触手可及。关注孩子的成长是教师的责任，对于一些特别的孩子，我已经习惯用文字记录他们的成长过程，对我来说，这是一件幸福的事。 班里的小默的同学，一向语言“犀利”，和我说话，从来都很认真，还常常打破砂锅问到底，有时还真是“语出惊人”！可是，这么聪明的头脑，就是不爱学习，课堂废话特别多，小小年纪，竟有“读书无用论”的思想，并且还说得头头是道。所以，我常常找机会和他聊天，适时地引导、肯定、鼓励他，并把他在课堂的点滴进步用文字记录下来，甚至图文并茂，然后在适当的时候，把这些文字给他看。渐渐的，我发现他变了：课堂废话少了，学习比以前更主动了。想想，能见证一个孩子的成长，难道不是教师的幸福吗？ 每一个孩子都是一粒种子，只是花期不同，只要在适合的时间，适合的泥土，适合的阳光雨露，他就能灿放！ 　　其实，在教育路上，爱是相互的，你默默付出时，你也收获了幸福，这种幸福，触手可及！原来，献出爱心，付出努力，也是一种幸福，一个教师的幸福！ （三）幸福，不期而至       时光匆匆，一晃扎根乡村从教已20年有余，这么多年，我一直觉得，幸福总是不期而至，感谢一路有你们——我亲爱的家人，同事和朋友，还有那些可爱的孩子。因为有你们的“宠爱”，让我在工作中得心应手，一步步成长起来，并取得了好成绩。 还记得，初为人师的胆怯，亲爱的家人的帮助与鼓励，让我勇敢站上了讲台；还记得，担任班主任时的困惑，热心的同事伸出援助之手，让我顺利走出了困境；还记得，生活遭遇的瓶颈，知心的朋友的安慰与鼓励，让及时我冲出了关卡；也还记得，课堂里声音嘶哑难耐，可爱的孩子的关心与问候，让我迅速治愈了疾病……这一切，犹如一场场及时雨，一次次滋润我的心田。所以，我是幸运儿，感恩所有的遇见！ 　　教育路上，虽然很苦，但有你们同行，我是幸福的，而且，这种幸福常常会不期而至。这种幸福，就好比红酒，轻轻一舔，唇齿留香，让人永生难忘，时至今日，这种香越来越醇！原来，遇见，也是一种幸福，一个教师的幸福！ 　　教海无涯乐作舟！宽阔的大海，金色的沙滩，美丽的贝壳，我愿快乐的畅游海边，永远做一个幸福的拾贝人！