《菜叶上的洞洞》— 桃园幼田野生成课程

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小菜园是孩子们非常感兴趣的地方，它不仅是孩子们的种植区，更是孩子们的户外游戏区，中二班小朋友围绕小菜园里的蔬菜开展了创意手工、写生、小厨房等活动。孩子们在观察制作的过程中，收获了许多惊喜与成长。我们在菜地里还有哪些有意思的发现呢？一起来看看吧。 课程缘起 　　午餐过后，孩子在植物园周围散步，边走边观察小菜园，忽然，一个小朋友大叫一声：“你们快看，菜叶子上面有许多洞洞！！”其他孩子立刻围上去。“为什么叶子上有洞洞呢？”带着这个问题我们开始了本次班本课程《菜叶上的洞洞》。 主题规划讨论：探究来源 童言趣语👶叶子上为什么会有小洞洞？👧：是虫子咬的吧！👦：虫子肚子饿了就把叶子当饭吃了！……👩‍💼：你们觉得是什么虫咬的呢？👧：是毛毛虫，我看过毛毛虫的书，它爱吃树叶。👦：可能是蚂蚁。👦：我觉得是蜜蜂，蜜蜂屁股上有个针，可以把树叶戳破！……👩‍💼：我们用什么好办法来验证呢？👦：我们去菜园里找一找啊。👶👦👧：我们快去小菜园吧！！ 寻虫之旅 👦：老师，我找虫子很厉害，我在家门口捉过好多虫子。👧：我怕虫子，我不敢拿！👦：那你带个手套它就咬不到你手了。👧：老师，有手套吗？👩‍💼：你们还需要什么工具吗？ 一、前期准备 孩子们对虫子的热情被激发，想立刻开始寻找虫子，可是有一些女孩子害怕虫子，还有一些小朋友问虫子会不会有毒，于是，孩子们发现，“工具”很有必要，他们需要哪些工具呢？ 👶：我需要护目镜和手套，我怕虫子身上毛毛的会让我手上起小疙瘩。👦：我想带着铲子、桶，如果我们声音大，虫子会藏起来，我用铲子把她找出来。👧：我要放大镜，会看到小小的虫。…… 一切就绪 二、寻虫小分队出发 1.寻找 2.发现 3.探究 　　菜园子发现了七星瓢虫、蜗牛壳、蚯蚓、小青虫，究竟是谁把菜叶咬出了洞洞？我们一起来投票吧。 　　小青虫高票胜出，究竟大家猜的对不对呢？老师带着孩子们一起上网查找相关资料。 揭秘时间 🐛原来“小青虫”叫菜青虫，我们现在看到的是它幼虫时期，这时的小虫特别喜欢吃厚叶片的植物，比如：白菜叶、萝卜叶等。它就是我们菜园里的“罪魁祸首”。🐞：七星瓢虫主要是吃蚜虫，小土粒、真菌孢子和一些小型昆虫。🐍蚯蚓：它们主要以腐烂的植物或其他有机物为食。吞食土壤及砂粒，以获取其中的有机物质。 虫虫新发现— 益虫和害虫 　　虽然菜叶上洞洞的疑问被解开了，但是孩子们对昆虫的兴趣还是非常浓厚。孩子之间讨论的话题还都是和昆虫有关。 1.新的疑问👦：菜青虫真是个讨厌的虫子，把我们的萝卜叶子都咬烂了。👧：还有虫子不光咬叶子还咬人呢，我就被毛毛虫咬过，我的胳膊都过敏了，还摸了药。👦：虫子太坏了，我见了就要把它们打坏。👧：你不能打光所有虫，也有好虫子。不信，你问老师。👩‍💼：什么虫是好的，什么虫是坏的呢？ 2.爸爸妈妈来帮忙 爸爸带着我用手机、电脑查找资料 百科全书上也有答案 把收集到的资料记录下来 3、我当小老师 孩子们和爸爸妈妈通过查找资料，填写调查问卷，了解了益虫和害虫的相关知识。我们变身“小老师”，和其他小朋友一起讲一讲我们的发现。 4.社会领域《益虫和害虫》 孩子们讲完后，老师通过ppt系统讲述让幼儿区别害虫和益虫，了解昆虫和人类的关系，并且了解一些保护益虫，防治害虫的方法。 教师小结： 通过家园配合孩子和家长一起上网收集关于昆虫的知识，和老师一起了解昆虫和人类的关系，并且了解一些保护益虫，防治害虫。初步了解了虫子的种类，虫子有：蚂蚁、蝴蝶、蜜蜂、蜻蜓、瓢虫、蚱蜢等等，也知道了有的虫子是好的，就像蜜蜂帮助人们采蜜，传授花粉，蜻蜓会捉害虫，保护庄稼，蜘蛛会捉苍蝇，但有的虫子是坏的，像苍蝇、蚊子，他们会身上有细菌，会传播疾病。 我与虫虫做游戏 一、美工区 1.绘画篇寻虫之旅真是太有趣，我们要用彩笔把最开心的瞬间记录下来。 👧：我发现了一只毛毛虫，过几天她就会变成蝴蝶了。👧：老师，你看我的画，寻找虫子的时候下雨了，小虫子渴了，都出来在叶子上喝雨水。 2.手工篇 认识了不同种类的虫子，我们一起用超轻粘土来捏出来吧。 👶：小虫子做好了放哪里？👦：放在台子上啊👶：可是它没有家啊，多孤单。👶👦👨：老师，我们想给虫子做一个家。于是老师和孩子们一起寻找材料，为这些小虫子搭一个家。 3.彩墨篇 　　七星瓢虫是小朋友们最感兴趣的昆虫，那我们用彩墨把它画出来吧。水彩笔、宣纸和水带给小朋友神奇的体验。在宣纸上加水的瞬间，看着红色的墨水慢慢渗透，孩子们发出“哇哦”的惊呼声。接着，“小小艺术家们”开始创作。 二、建构区 寻找虫子的过程中，孩子们发现天气冷了，虫子都不见了，用铲子挖也没见过。👶：冬天虫子都跑到地下了。👦：为什么我没挖到啊？👧：你挖的太浅了，我看过蚂蚁的地下王国这本书，他们在跟深的地下，有蚂蚁的地下王国。👩‍💼👧👦：那我们一起搭一个虫子地下王国吧。 三、户外体育活动 　　在我们讨论菜青虫时，谦谦小朋友忍不住模仿起菜青虫爬行的样子，于是我们商量决定一起去操场上学菜青虫爬一爬，钻一钻洞洞。 　　搭一个什么样的赛道呢，小朋友们纷纷行动起来，自己动手摆放运动器材。 赛道准备完毕~毛毛虫钻洞洞比赛开始 结语 　　 《菜叶上的洞洞》是在幼儿遭遇的一次偶发事件中诞生的，幼儿在观察探索的过程中自主萌发了许多问题，我们以幼儿的问题为引，揭秘了菜叶上洞洞的谜底，也认识了害虫和益虫。幼儿的能力也在潜移默化中得到了提升。正如陈鹤琴先生所说一般：“大自然、大社会都是活教材。”幼儿围绕自身兴趣所在参与到户外自然游戏探索中，幼儿全身心自主投入操作、探索、想象、交往。这个过程支持和满足幼儿通过直接感知、实际操作和亲身体验获取经验的需要。活动探索中，每一个幼儿都是自主的，这也意味着每一个幼儿都在自己创造或表现出自己的“最近发展区”。   带着满满的收获与成长，与昆虫挥手再见。下一次再遇见的，不知是什么有趣的事... 🍃🍃🍃🍃🍃🍃🌸🍃🍃🍃🍃🍃🍃🍃🍃