<p>为了进一步加强校园文化建设，为学生营造舒适的学习环境，让孩子能在干净整洁的环境中全面发展，为了体现各班主任班级文化理念和思想，根据开学初制的“温馨教室”评比活动方案，我校德育处组织开展“温馨教室”评比活动。</p><p>由王永宽校长、祁春雷副校长、少大队王旭萍大队长和德育处张春水主任、葛培俊主任组成评比小组，进班进行打分。</p> <p>班主任老师们，根据本班情况，用自己的智慧给孩子创建有班级文化理念、激发孩子学习兴趣、规范孩子行为的评价阵地，为孩子们的全面发展动脑筋、想办法，让孩子不断发挥出自己的潜能。</p> <p>班级的墙壁都有着育人的含义，从中看出班主任热爱自己本职工作、热爱班集体、爱孩子的那份心。</p> <p>本着能让教室的每一面墙壁有教育意义的原则，部分班级给孩子创建发挥自己特长模板，让孩们把自己的书法、绘画、手工作品展示出来，培养孩子的自信，同时也给其他孩子带来了很大的影响力。</p> <p>各班充分发挥学生的主动性，积极行动，既分工又合作，利用课间高效完成了任务。各位参评老师都欣喜地看到，各中队的黑板报主题鲜明、版面设计新颖多样、内容切合实际，形式丰富多彩。</p> <p>卫生角工具摆放整齐！</p> <p>通过本次的评比活动，看到各班级的优点明显，整体水平高，卫生状况佳，学生文明程度好，各班在学生日常规的行为规范教育、评价方面都有细致入微的评价方式，且在认真落实，真诚期待我们的评价管理能坚持不懈地落实到每天的每一堂课，每一个课余，每一个细微处为把我们的班级建设成温馨、和谐、积极、进取的乐园而不断超越！</p>