<p><b style="color: rgb(237, 35, 8);"> 《发现相似》课程带领孩子从日常的生活、学习中，去发现风马牛不相及事物之间的相似性。着力培养幼儿发现相似入手，去培养幼儿的创造性思维!本月我们是关于《通信方式的探究报告》今天小朋友为我们带来的是《特殊情况时怎样传递消息》。</b></p> <p><b style="color: rgb(237, 35, 8);">活动目标:</b></p><p><b style="color: rgb(237, 35, 8);">1.发现人们在特殊情况下会用特殊的通信方式来传递消息。</b></p><p><b style="color: rgb(237, 35, 8);">2.愿意了解一些简单的手语，并知道其含义。</b></p><p><b style="color: rgb(237, 35, 8);">3.知道聋哑人可以靠手语进行交流。</b></p> <p><b style="color: rgb(237, 35, 8);"> 小朋友正在和老师一起学习一些简单的手语。</b></p> <p><b style="color: rgb(237, 35, 8);"> 观察图片，认识更多特殊情况下传递消息的方式。</b></p> <p><b style="color: rgb(237, 35, 8);"> 小朋友正在模仿交警叔叔指挥交通呢。</b></p> <p><b style="color: rgb(237, 35, 8);"> 嘟——嘟——问题来啦！问题来了我不怕，开动脑筋想办法，快来完成今天的小任务吧！</b></p> <p><b style="color: rgb(237, 35, 8);">我是分享小达人。</b></p> <p><b style="color: rgb(237, 35, 8);">我发现:</b></p><p><b style="color: rgb(237, 35, 8);">特殊情况时，人们会通过手势语，旗语、卫星通信等方式来传递消息。</b></p>