<p>观察时间：2020年12月3号</p><p>观察教师：江文婷</p><p>观察地点：教室</p><p>观察对象：张凯军，付志轩，赵玥翔，孟姝彤</p> <p> 今天，中午打扫完卫生。他们四个人都想玩小铃铛球，就不约而同游戏起来，而游戏是有规则的。孩子们的游戏热情，又不能制定了规则而不去执行，正当老师都左右为难时，这群聪明懂事的大班孩子们，让我看到了他们自己的不同解决方法。</p> <p>分析：幼儿到了大班年龄，开始能够把行为规则化，从而获得是非观念，但其行为常常表明，他们的自控能力是有限的。其中典型的表现之一就是抢东西的现象很严重，不过与其他年龄段的幼儿不同的是：幼儿会边抢边说理由，由于大班幼儿抽象思维能力的发展和言语水平的提高，这种“理论与实际相结合”的表现开始增加。</p><p><br></p><p><br></p>