且学且思扬帆远航——记参加西咸新区小学数学“概念教学”研讨活动

泾阳县城区第三小学

虽冬天已至，但丝毫不影响我们学习的热情。2020年12月4日上午，西咸新区小学数学“概念教学”专题研讨交流活动在沣西新城第三小学举行，我们泾干中心校数学工作室一行6人参加了本次活动。 　　数学概念是数学血肉的细胞，是数学核心素养的重要组成部分。把握数学概念是深度学习的重要基础。深挖概念教学，追本溯源，不仅为学生在更深领域的数学学习中提供理论支撑，更彰显出数学的“美”。 　　首先，沣东一小陈雪老师执教四年级《确定位置》。她创设的教学情境很好的激发了孩子们的学习兴趣，通过一关一关由浅入深的知识学习，同学们基本掌握确定位置的方法，知道确定位置时要“先说列后说行”、什么是数对、如何正确的书写数对。 新知教授过程中，陈老师让学生充分的进行思考，培养学生自主学习能力，学生在老师的引导下，能充分理解如何用数对来确定位置并能在练习中灵活运用知识。 　　第二节沣西一小张腾老师执教五年级《分数的再认识（一）》。本节课的教学着力点在于对分数的意义进一步认识，体会“部分”与“整体”的关系，因此在探究过程中，张老师以“学生为本”，设计具有较大探究问题的空间，“你发现了什么?”“你有什么问题？”等，让学生在探究中发现，在发现中探究，不断地深入学习，总结出的分数的意义：把单位“1”平均分成若干份，取其中的一份或者几份的数，就是分数。 　　陕西省教科研主任潘燏老师、陕西省学科带头人杜艳老师分别结合课标对这2节课做了引领性点评，赞扬执教老师对教材的把握及挖掘，活动设计的实效性，知识学习的有序渐进及辐射性，同时也提出更有深度，更具探索性的修改性建议。 　　专业地读教材，用心地读学生，智慧地读课堂。教学只有起点，没有终点。让我们且学且思——在教学路上不断前行，扬帆远航。