<p>美术是追求美并表达美的一种方式和手段，而美术教研课针对性强，能够解决美术教师教学实践中存在的问题和难题，促进教师专业技能和教学活动质量的提高。本着这一目的，孙吴一小美术教研组的研讨课拉开了序幕！</p> <p>郭传英老师的研讨课是《蜻蜓飞飞》。郭老师精心设计猜谜语、图片欣赏、微视频播放、动画歌曲《小蜻蜓快飞吧》等环节，引导学生用描画、剪贴等多种形式的创作方法表现蜻蜓的造型，掌握蜻蜓的结构特征及绘画方法，并能运用多种线条装饰蜻蜓身体及翅膀的细部，还用彩笔给它们穿上了五彩的外衣。作品展示环节，学生们都能用生动丰富的语言表达出蜻蜓飞飞的画面…… </p> <p>这节课内容丰富、容量大，充分和音乐、舞蹈、科学、语文学科知识进行整合，集欣赏性、合作性、互动性等特点于一体。学生在美的熏陶中懂得珍惜自然，爱护生灵，增强了学生对大自然的热爱和保护自然的责任感。学生在动手实践中感受美、表现美，体验创造的乐趣。</p> <p>李姝婧老师研讨课的课题是《大人国与小人国》。李老师通过视频导入、图片欣赏、实物对比、范画欣赏等，步步深入，学生们学的有兴趣、有热情。既发挥了学生的主动性，又体现了教师的主导性。特别是在小组讨论这一环节，引导学生从多角度构思。一堂课在孩子们惊奇、欢笑、大胆创造中结束。课后拓展小小的我们要为“巨人”爸爸妈妈做一件力所能及的事情，并且坚持下去，注重德育教育的渗透。</p> <p>《下雨啦》是陈曦老师的研讨课课题。陈老师用歌声带领学生走进雨的世界，动听的歌声、声情并茂的讲述，充分激发了学生的学习情趣。结合学生的已有生活经验思考雨是什么样子的，用贴近一年级学生的童趣语言引领学生回忆在雨天的时候我们会怎么做，提供鲜明的雨滴落下形成水坑的对比图，最后再用学过的线条把雨滴表现出来。这节课教师为学生创造了宽松而又充满想象的氛围，把课堂真正还给了学生。神奇的雨滴、形态各异的雨伞、奇异的云……..想像神奇，教师给学生一个创造的机会，学生会还给教师一个大大的惊喜。 </p> <p>钱雪老师的教研课课题是《红旗飘飘》。教师用红歌导入，把学生带入情境中，并列举不同场合国旗的意义：如奥运会上运动健儿站在冠军领奖台上、香港回归等，多角度逐一说明了五星红旗的象征和标志，在浓浓的爱国情中进行新课的学习。通过观察，学生探究总结制作方法：可以利用画、折、剪等多种形式来完成，各种能力在悄然间得以培养。</p><p> 展示作品环节让学生高举红旗大声表达：祖国，我爱你！这节课首尾呼应，民族气节和爱国情怀贯穿始终，关注知识与技能、过程与方法、情感态度价值观的三维目标培养，对学生进行全方面的素质教育！</p> <p>思维的碰撞才能激起创新的火花、改进的动力。会用美术的语言表达自己，生命才更有意义。这次教研活动不但是一次思想的碰撞、理念的交流，更是美术教师们进行业务切磋、相互学习、提升自我的一个有力平台，相信在不断地磨炼、提升中，各位美术教师一定会有更出色的表现。</p>