齐聚一堂共促内涵式发展——鄱阳一中学科中心组工作推进会举行

程颖

学科

中心

发言

备课

课堂

教学

工作

姜平

校长

各学科

      2020年12月1日，我校于知行楼会议室召开学科中心中期工作会议。党总书记、校长姜平，副校长方广生、张立新、何卿、王烨及各学科中心主任和备课组长参加会议。教务处主任汪建平主持会议。

姜平校长强调

       在认真听取了相关工作汇报后，姜平校长充分肯定了学科中心的工作，并对学科中心未来的发展提出了重要指示和新的期待。他指出，一所学校要促进内涵式发展，就一定要注重教学研究，而学科中心是教学驱动的载体，要充分发挥它的功能，把提高教学教研成绩作为学校的重要工作来抓。代表各学科顶尖力量的学科中心教研室成员，尤其要发挥好引领示范作用，深入思考如何解决“课堂”与“训练”两方面的教学教研问题。他希望，学科中心成员们敢想敢做、大胆创新、精诚合作、共同努力，实现传授知识与育人成材的高度融合。

方广生副校长发言

      在会上，方校长针对本学期青年教师教案中期检查、公开示范课、集体备课等工作做了汇总发言。他认为，公开示范课效果总体良好，但部分教师仍未科学使用导学案，“如何合理编写与使用导学案？”这不仅是教师亟需思考的问题，更是学科中心当下和未来需要不断完善的工作。

何卿副校长发言

      何校长主要就学科中心的命题工作做了重要发言。命题方向直接关乎教学导向，各学科应始终以高考为宗旨，深入研究高考试题，从而有效引导各学科的命题工作。另外，还要最大限度发挥学科中心的功能，多开展公开课、评课活动，切实为青年教师的成长服务。

王烨副校长发言

      在肯定学科中心各方面取得的成绩之余，王校长对集体备课提出了“三问”：集体备课的实效性如何？如何把集体备课成果融入到分层教学中？不同学科的作业训练如何按照备课要求落实到位？这些问题是学科中心需要解决的主要矛盾。

      针对姜平校长提出的两个问题，学科中心成员探讨交流，积极发言。

特级教师吴华芳老师分享经验

     特级教师吴老师分享了她丰富且充满艺术的从教经验。她从语文学科的“核心素养”出发，主要围绕“课堂如何服务于高考”这一议题，提出了以“高考考纲、课堂高质量问题、高考命题”为核心的“三位一体”的教学理念，“命题驱动法”和“长效性课堂”也是吴老师此次倾心传授的宝贵经验。

代表教师吴蔚文、李先锋发言

      物理学科中心主任吴老师在会上谈到课堂的重要性和作业的个性化。教师要善于引导学生发现问题，一堂好课应该是引导学生思维建立的有效过程。作业训练要坚持适度原则，基础性与发展性并举。化学学科中心主任李老师则从“高效课堂”的推进工作出发，主要对贯穿教学始终的导学案的作用及意义作了详细介绍，并对其中不同板块的合理设置提出了有效的建议。

      另外，与会人员陈冬冬、汪武生、陈云贵等纷纷发言，围绕近期工作各自谈了想法。

      在学习中总结，在反思中成长。本次会议是三个月来学科中心工作的阶段性汇总，它进一步明确了学科中心未来的工作方向，我们期待学科中心带给我们更多的精彩。