五育并举，全面发展——梁水镇学区赵李王小学五育工作纪实

a、空白

教育是面向人的，而人是一个完整的机体。每个孩子的成长都需要体魄，需要灵魂，需要蓬勃的生气。这其中的突破口是坚持立德树人根本任务，建立全面发展的教育体系，形成“五育并举”的课程体系。 　　梁水镇学区赵李王小学秉承学区“五育并举，全面发展”的教育理念，搭建“课堂、教育教学常规活动、主题教育活动、家庭和社会”四个平台，构建“德智体美劳”五育并举教育体系，关注每一位学生的全面发展，认真落实立德树人根本任务！ 突出德育实效课堂平台 　　学校教育是教育的主导，儿童的德育教育离不开诸多环境和因素，但学校教育对儿童的影响起主导作用。因此，我们在每节课堂上都结合学科任务，对孩子们进行德育渗透，以实际行动育人，真正落实立德树人 一周常规活动升旗仪式 迎着早上的第一缕朝阳，少先队员们身着校服，佩戴着鲜艳的红领巾，迈着整齐的步伐向国旗台走来，升旗仪式拉开了序幕。五星红旗在催人奋进的国歌声中冉冉升起，全体师生肃立，向国旗敬礼。 只见升旗手傲首挺胸的走到了国旗台上，站在国旗下威风凛凛，出旗手迈着整齐的步伐走向升旗手，升旗手小心翼翼的接过鲜艳的五星红旗走到旗杆下准备升旗。全体师生肃立，向国旗敬礼！ 教育教学常规平台一日常规 为落实聊城市新冠病毒感染的防控工作安排部署，确保全校师生生命健康安全及平安有序开学，梁水镇赵李王小学周密部署，认真做好疫情相关台账，每日安排老师按时进行校园值班，并安排相关人员做好安全消毒工作，以保证校园安全。 经典诵读 故今日之责任，不在他人，而全在我少年。少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲，则国胜于欧洲，少年雄于地球，则国雄于地球。少年中国说，激发了孩子们心中的责任与爱国的热情！ 提高智育水平 智育是学习一切的基础，主要表现在授予学生系统的科学文化知识、技能，发展他们的智力和与学习有关的非智力因素的教育。 课堂平台 　　课堂教学是一种目的性和意识性都很强的活动，通过教学可以使学生掌握知识，习得技能发展智力，形成态度和相应的品质。不一样的课堂，采撷别样的收获。课堂上，老师的声音时高时低，思路清晰，环节紧凑，重难点突出，设计合理。 语文课堂 　　语文是一门非常重要学科，是人们相互交流思想的工具，是人们互相沟通的桥梁。它既是语言文字规范的实用工具，又是文化艺术，同时也是用来积累和开拓精神财富的一门学问摘要。 数学课堂 　　学习数学可以开发人的智力，培养人的思维能力，挖掘人的内在潜力，提高人的分析能力和解决问题的能力，提高学生在处理日常事件中的条理性 英语课堂 通过外语，我们得以和有着不同文化背景语言隔阂的人们直接交流，这种方式让我们能够体验到交流的乐趣，体会到不同文化交流带来的新鲜和冲击，也会在潜移默化中提升我们的眼界和层次。 科学课堂 科学课程可以促进小学生自身的个性发展和智能的培养，继而激发起学生的创造力和创造精神，养成良好的思维习惯。 道德与法治课堂 道德与法治，是人们树立正确三观的因素，同时也是加快我国发展的重要组成部分，它能够提升学生的品质，还可以促进学生的多方面的发展。 教育教学常规平台早读 　　一日之计在于晨！清晨，孩子们朗朗的读书声给校园增添了勃勃生机。 主题活动平台同课异构 　　互联网技术作为教育的辅助工具，正在改变着传统教育的教学方式。同步课堂的尝试，打破了地域对教育的限制，两个教室被连接在一起，学生的思维碰撞和交流展示变得更加简单。 强化体育锻炼 体育是授予学生健康的知识、技能，发展他们的体力，增强他们的体质，培养他们的意志力的教育。 课堂平台教育教学常规平台课堂平台主题活动平台增强美育熏陶 美育是培养学生的审美观，发展他们鉴赏美、创造美的能力，培养他们的高尚情操和文明素质的教育。 课堂平台加强劳动教育 　 劳育是培养学生进行劳动观念和劳动技能的教育。为了在学生之间弘扬劳动精神，引导学生崇尚劳动、尊重劳动。我校以日常校园卫生打扫为抓手，学生通过亲身实践体验劳动的不易，体会劳动光荣。　 　　今后，梁水镇赵李王小学将一如既往推行“五育并举、全面发展”的教育理念，以人为本，一切为了孩子的健康快乐成长，加强未成年人思想道德建设，培养学生在家做个好孩子，在学校做个好学生，在社会做个好公民，将来成为对社会、对国家、对民族有用的新时代建设者和接班人。  摄影:赵李王小学全体老师制作:苏军军审核:任静静