<p> 数学之美在于理性，在于使人类的思维得以运用到最完善的程度。高斯说，数学是科学之王；罗素说，数学是符号加逻辑；毕达哥拉斯说，数支配着宇宙。而我要说，数学就在我们的生活之中。我们实验小学新学期成立了数学教研团队，致力于数学教学研究，开展数学大阅读活动，深度挖掘教材数学文化内容，打造精品数学文化课堂，精心设计数学实践体验作业，旨在让学生爱上数学，体验到数学无处不在的魅力。现在让我们一起来走进实验小学的数学文化节，看一看那些精彩瞬间吧！</p> 小商品交易会 为了丰富学生的校园生活，锻炼孩子们在生活中应用数学的能力，“小商品交易会”在两个校区次第拉开帷幕。 <p> 在交易活动的过程中，孩子们的数学知识应用得淋漓尽致：“买四赠一”、“打折促销”、“买进卖出赚差价”、“四舍五入”等等；沟通能力大有增益：主动询问，热情介绍，攻守相宜、锲而不舍；营销方式多种多样：“固定摊位营销”、“流动推销”、“合作营销”、“广告营销”；钱赚得不易，开始体会到父母的辛劳，懂得感恩回报父母；理财能力、社会实践能力均大大提高……</p> 读、讲、画数学故事 根据低年级学生的年龄特点，我们开展了读、讲、画数学故事的活动。“读书使人明智”。数学文化节期间，我们的孩子每天阅读数学方面的书籍，读绘本，读文字，不是浮于文字与图画表象，而要深究其内涵、道理。心通之则善用之，读懂了讲出来、画出来。生活中的水果、玩具、糖果、 自制学具等等，身边的物品被顺手拈来，都成为孩子们操作、讲解的好助手，数学原来离我们这么近。<br> <p> 孩子们通过画一画、搭一搭、摆一摆、数一数、算一算、讲一讲，既锻炼了口语表达能力，又构建了数学思维，同时开发了智力，每个孩子的潜能都超乎我们的想象。</p> 七巧板比赛 <p> 七巧板拼摆是三年级组织的一项特色活动。七巧板五块大小不一的等腰直角三角形，一块正方形，一块平行四边形，随手变换，能拼成千余种形状，形神兼备，惟妙惟肖。</p> <p> 随手变幻出形态各异的小天地，让孩子们感受到了图形的百般变化，数学文化深植于心。同时培养了观察力、注意力，开发想象力、创造力，启发了数学思维。</p> 智力抢答赛 <p> 培养学生的竞赛意识对于四年级的学生来说是很关键的。有竞争才会有进步，“抢答”的意义从来不在于名次一排高下，重要的是每个孩子通过比赛的刺激迅速调动所学知识、学会组合运用，孩子们的应用能力在思维碰撞的火花中得以快速提升。</p><p><br></p> 抢答赛讲究眼快、手快、心快，考验了团队的分工与合作。考查知识的同时，促进了学生的积极思考，锻炼了孩子们的快速反应能力，让学生感受到思维的力量，发现数学的乐趣。 数学演讲比赛 开场由五年级自编自导的歌舞《最炫数学风》激情演绎着数学的酷炫。精彩纷呈的数学演讲带我们经历了数学家们追求真理路上的艰辛与坚持，使我们更深刻地感受到生活中的数学之美，为我们总结归纳了学习数学的方法与窍门。 丰富多彩的数学活动展现了数学的美，通过了解数学相关的文化，使得学生更加积极用数学思维认识世界和思考问题，在巩固自己的同时，启迪着别人。 数学文化节里的各项活动都是为了让学生能够将数学真真切切地运用起来，把数学的抽象、难理解的观念转化成可视化、图像化、趣味化的活动，让学生在生动活泼的活动中体验数学知识的有趣和有用，从而在数学学习和探究中享受快乐！