<p>炎炎暑退茅斋静，阶下丛莎有露光。在这初秋的季节。很多焦躁都消失了。心急如焚的情绪在初秋都变得浅淡平和了。季节用无声的清凉，改变了我们如夏的秋燥。</p> <p>伴着初秋的脚步，一年级的例行教研活动如期举行。</p><p>首先是经验丰富的姬老师向一年级教师赠予了许多班级管理中的锦囊妙计。包括充分利用好钉钉群微信群和家长及时有效沟通、教师主动学习、发挥学生榜样的作用、小组对抗、上好班会课等。</p><p>在数学学科方面，她建议大家分层教学，稳扎稳打，注重培养孩子们的语言表达能力。姬老师还声情并茂地向我们朗诵了她的教育随笔。</p> <p>罗同春老师从教近二十年，一直从事低年级教学，对低年级教学颇有心得。她把自己的工作方法总结为“细”“实”两个字。“细”即细心、细致；“实”是扎实真实。她说，教师一定要走进孩子心里，“亲其师才能信其道”，做一个有情怀的老师。在与家长沟通时，我们应该学会换位思考。</p><p>在罗老师的班里，孩子们入室即静，课堂积极活跃，这与罗老师的教学方法和班级管理方式有着密不可分的关联。</p> <p>一年级的兰磊老师重点就学生课堂常规管理和语文学科的写字教学向在座的老师做了介绍。</p> <p>最后，廖校长对本次教研活动给予了高度评价，并再次叮嘱一年级班主任做好班级管理工作，建议年轻教师多向经验丰富的教师请教。</p><p>至此，本次一年级教研活动圆满结束。各位教师纷纷表示收获满满，会将教研成果运用到教育教学实践中去。</p>