以分析促质量，以质量促发展——西安市大明宫中学2020-2021学年第一学期高一年级期中考试质量分析

云端

为了促进教学质量的进一步提升，2020年12月3日，西安市大明宫中学高一年级全体教师在综合楼一层会议室参加了期中考试质量分析会。 高一年级组组长呼君艳老师主持会议 　　各学科教师代表分别就期中考试情况做了分析。从优秀比例、及格率、过差率等参数从试卷分析、学生答题情况、存在问题及改进措施等方面进行了全面细致的分析评价。 详细的数据，清晰的对比 语文学科 　　白桦老师从试卷结构、学生答题、后期打算做了分析汇报，强调基础的重要性，对学生存在阅读能力较弱、背诵失分、作文方面不善于观察生活等问题给出了具体对策。 数学学科 　　张丽英老师主要针对答卷中暴露出的问题，对学生的细节重视提出要求，提出对优等生多提供资料，对学困生多鼓励的方案，加强师生交流。 英语学科 　　徐鑫老师针对学生听力失分严重、阅读和完形填空对词汇量的要求高等问题提出改进措施，比如利用早读练习听力、对词汇分类汇编、阅读完型日日练、发挥家长作用等。 物理学科 　　郭晓绒老师通过分析试卷的难易度，总结学生较好的是公式运用掌握到位，但计算能力较弱，优秀率较低，需要加强改进，主要抓课堂、抓作业、抓书写，关注学困生，提高物理平均分。 化学学科 　　庞丽萍老师通过试卷分析得出基础失分严重，学生课下缺乏自主复习，总结学生学习习惯有待加强、上课专注度不够，希望后期教学工作中加以改进。 生物学科 　　李艳萍老师通过试题结构分析，认为选择题较灵活，知识面较细，高中生物需要记忆内容较多，还是的抓基础，规范做题，课前背诵或默写知识点，提高生物学科素养。 政治学科     李洁老师认为试题难易适中，社会热点多，学生集中表现出基础不够扎实、审题能力缺乏，后期在知识的迁移方面加以改进。 历史学科 　　李福恩老师通过试题分析认为学生需要强化训练，加强对知识的理解和记忆，还需在提高历史学科素养上下功夫。 地理学科   张永江老师主要针对学生审题不清楚、逻辑思维能力较差、专业语言运用较差等问题，提出培养课前预习、加强课堂质量和引导、及时复习的方案。 年级组长进行总结并提出要求 　　透过现象看本质，各学科老师经过详实的数据分析，在肯定成绩的同时发现问题，及时总结经验教训，制定下一步教学工作措施，以求在今后的教学中，继续完善教学管理，优化教学过程，提高教育教学质量，相信我们高一年级在全体教师的共同努力下，在期末考试中预期取得更优异的成绩。