大四班 <p>👉区域活动作为幼儿一日生活的重要组成部分,对儿童的学习和发展起到了至关重要的作用.区域活动充分体现了幼儿身心发展的特点，满足幼儿活动和游戏的需要，更好地促进幼儿自然、自由、快乐、健康地成长。</p><p>👉下面开始我们的快乐之旅吧……</p> <p>你们亲爱的老师👩🏫已经在各个区域准备了丰富的材料。</p> <p>丰富多彩的绘本图书。</p> <p>各种结构型材料的投放。</p> <p>结合数学，自制玩具。</p> <p>最爱“烧烤店”，各种美味。</p> <p>各种形态的积木投放。</p> <p>看👀老师介绍区域活动的投放材料喽🤞</p> <p>孩子们按照预约，拿卡进区。</p> <p>美工区的宝贝们自己选择活动材料，对自己的“小棉袄”进行装饰加工。</p> <p>阅读区的孩子，认真阅读绘本，被故事中的人物形象所吸引，还进行创编呢……原来《还好遇见你》中的结局还能是公主👸和王子🤴结婚了，还有了一个可爱的小宝宝👶</p> <p>“烧烤店”里的老板在卖力的招揽生意，食客也吃的尽兴，玩的是不亦乐乎。</p> <p>新冠病毒🦠“猛如虎🐯”，我们也要献爱心，建所医院🏥来帮助病人……</p> <p>孩子们互相协作，共同配合，看☝️我们的“医院”新鲜出炉了……我们的医院有：负责病人和家属休养的“病房区”，有各种药品储备的“大药房”，有彰显祖国胸怀的“国旗”，还有我们医院的标志性建筑“喷泉”……</p> <p>我们的益智区，结合数学教学活动，投放了“算数红旗🚩”和“皮筋构图板”，让孩子在活动中巩固练习10以内加减法和图形变化，我们在“玩中学”，好开心呀😄</p> <p>看看我们的记录卡，我们是不是很认真呢？</p> <p>🕙时间过得真快呀，快来分享我们的游戏感受吧……每个区域都派出个小代表，分享活动中的快乐和困惑，我们一起来听一听吧。</p> <p>👉我们的区域活动采用固定与灵活设置相结合方式，创设丰富多彩的、多功能的、具有选取自由度的区角，让每个幼儿有机会自由选取，用自身的方式进行学习，并且根据每个幼儿的性格特点，以及幼儿的潜力水平不同，所以我们材料的投放也兼顾到每个幼儿的个体差异，为不同水平的幼儿带给活动的机会和成功的条件。</p><p>👉不足之处就是“建构区”和“烧烤区”投放的材料不足，孩子在活动时受到材料限制，我们会及时补充。</p><p>👉我们也会在平时的区域活动组织中，仔细观察、探索各区域游戏的特点及组织策略，适时调整，让孩子快乐活动，快乐成长！</p>