且行且思且探讨共学共研共提升——日照市高一地理研讨会活动

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北风卷地白草折，莲山初冬即飞雪。 忽如一夜春风来，千树万树梨花开。 　　初冬，第一场雪造访，静寂而清冷，雪舞，花落满肩，浪漫，随之翩然。伴随着冷锋过境，气温骤降，小雪初霁，尔后晴空万里。在这样一个浪漫的季节里，日照市高一地理教学研讨会在五莲中学举行。市高一地理同仁齐聚洪凝河畔，老师们的到来好像暖锋过境，带来了温暖，带来了生机。 课例展示，巾帼英姿 　　五莲中学闫文杰老师的《常见天气系统》这节课根据学生所掌握的热力环流原理及风的形成原理，让学生在回忆旧知识的基础上巧妙地过渡到本节课的天气系统中。 　　闫老师通过让学生画出导学案中五莲县、东港区、岚山区和莒县的风向，然后再观察整体上气流的运动方向及等压线的表现特征，从而引出反气旋、气旋的概念等。课堂上闫老师播放自己录制的台风风场的运动方向，验证气旋在水平方向上的运动状况。 　　最后，让学生扮演小小天气预报员角色，播报冷锋过境前后的天气变化，学生积极上台表现，课堂氛围活跃。 　　峭峰奇胜，摇曳多姿。日照一中单秀英老师教授《喀斯特地貌》。从地貌形成的角度，引入内外力作用的学习。 　　通过播放视频，真正让学生理解喀斯特地貌的形成过程；展示峰丛峰林地貌演化模式图，探究天生桥，落水洞，溶蚀漏斗等景观描述其成因，学生讨论热烈，参与其中。 　　洋流之旅，奇妙大观。我们跟随少年派的奇幻漂流，于情境中学习了洋流的知识，莒县二中田晓露老师为我们带来了《洋流》一课，我们跟随少年派，从菲律宾东面的马里亚纳海沟开始，终于墨西哥西岸，身临其境，充分调动了学生的积极性。 　　从理想模式图到世界洋流图，在课堂教学活动中，田老师充分发挥了老师的主导作用，完美地体现了学生的主体地位，二者密切结合，有效地完成了本次教学任务。 经验交流，理性之光 　　日照实验高中李秀叶老师作了《基于新课标的高中自然地理教学整合》的报告，通过分析课程标准，在教学过程中对必修一和选择性必修一两本教材内容与课标进行了整合，对具体教学中一些帮助学生理解记忆的做法作了阐述，最后李老师谈了自己的思考，自然地理难度大但教学课时少，初高中衔接不到位，导致地理教学面临严峻考验。 　　莒县四中姜文英老师汇报2019版必修一和选择性必修一教材分析，姜老师从新旧课程体系比较，新旧课程标准比较，新旧教材比较，课程标准与教材对照，新教材体例结构的调整，认清实质智慧应对六个方面进行汇报与分享。 高屋建瓴，拨云见日 　　任老师发表了“继承与发展传统加创新”的讲话，比较才有鉴别，很多新事物需要与过去进行比较才能看清楚。从教学主导思想的变化到学习模式要求，任老师提出自主式学习才是学习的最高境界，教师要心中明确学习的层次类型，逐步培养学生“学会学习”。 任老师还提出了自己的思考:我们近年教学中的最大问题，教材不能满足需要，教学变成了“以练带学”，忽视教材学习。怎么教教材？改变课堂教学的“知识循环模式”。传统学习教材“一个学期只学一遍”的方式，是不符合学习心理的，因此在循环中提高，不是“一遍到位”的，每一遍也不是是简单重复。任老师的讲话给我们的高一教学指明了方向。 归途研学，地理特色 　　你是冷锋我是暖锋，互推共进永无止境。本次研讨活动使大家意犹未尽，思维的碰撞和对地理的热爱给这个冬天增添了一份别样的温暖。研韵飘香香如故，拾阶而上提素养。全体教师不断探索、学习，在此次活动中，我们一路学习着，感动着，收获着，品味着…我们将以这次活动为契机，不忘初心，砥砺奋进，更进一步推动全市的地理教学。