<p> 民间游戏具有悠久的历史，是传统文化的传承，在幼儿园开展民间游戏，不仅可以激发幼儿的活动兴趣，增强幼儿的体质，还能培养幼儿的合作意识，培养其乐观、坚强的态度。结合游戏课程，我们班根据幼儿的年龄特点、已有经验、个体差异等，把民间游戏和户外游戏、区域游戏、亲子游戏融合在一起，贯穿幼儿的一日生活，通过玩、记、说、展等方式展现出来。</p> <p> 首先，玩游戏。</p> <p> 幼儿在玩游戏中培养合作意识，体验游戏的快乐！</p> <p> 幼儿在玩游戏中培养独立思考，解决问题的能力。</p> <p> 幼儿在玩游戏中培养竞争意识，增强幼儿的自信心，增强体质。</p> <p> 幼儿在玩游戏中增加与父母之间的感情。</p> <p> 其次，记录游戏。</p> <p> 游戏后，孩子们通过画笔记录、涂写等形式把游戏记录下来。并在老师的协作下，做好文字记录。</p> <p> 第三，说游戏。</p> <p> 分享是快乐的，民间游戏不仅除了玩，还可以以视频、绘画、故事解说等方式表达出来，你看，我们的解说员正在认真的分享着他们的故事！</p> <p> 最后，展示我们的游戏故事。</p> <p> 民间游戏在孩子们的成长中发挥着重要作用，作为孩子生活的一部分，她们把内心的游戏通过绘画展示出来，既能加强她们相互之间的交流与学习，同时也让老师了解孩子，从而更好的开展教育教学活动。</p> <p> 民间游戏精彩而生动，它伴随着孩子们的成长以故事的形式不断延续着，让孩子们真正学有所得。</p>