“课题研究引领教师专业成长”—电子城小学举行教师课题研究专题培训活动

老徐

终南阴林秀，积雪浮云端。林表明霁色，城中增暮寒。12月4日下午，电子城小学全体老师齐聚多功能厅，一起聆听了一场有关课题研究的精彩专题讲座。 　　时值年末，又到雪花飘飞时，近期，大家都比较忙碌、比较辛苦，但是老师们依然在忙碌中坚守课堂，坚持学习，用一个一个的收获为即将收官的2020年画上一个圆满的句号。 　　随着基础教育的不断发展，整个社会对教育的认识日益丰富，对教师的期望也在不断攀升，“专家型教师”成为学校、家长、学生乃至教育自身对教育者的期望素养。 　　立足课堂这一教师发展的主阵地，实现教师的专业化成长，这不仅是新课改的要求，更是每一位教师的内在需求。我们需要不断挖掘，不断学习，不断培养我校的“专家型教师”。 　　为了促进教学研究工作的有效开展，让课题研究助力教研，提升教师的研究能力，促进教师的专业成长，提升教学质量和教学水平，学校邀请到陕西师范大学附属小学王永涛老师为大家带来题为“课题研究引领教师专业成长”的专题讲座。 　　王永涛老师现为陕师大附小数学教师、教研组长，陕西师范大学“国培计划”数学学科专家团队成员。工作期间曾荣获陕西省第三批学科带头人、陕西省优秀教学能手、陕西省优秀能手工作站站长、陕西省课改新秀、陕西省课题研究先进个人、西安市教学能手、雁塔区小学数学名师工作室主持人。 　　王老师对小课题的解说通俗易懂，极具指导性和操作性。他以自己的课题研究为例，教给我们课题研究的方法，让大家意识到在平时的教育教学中也要做个有心人，留心观察，注重实践，做好梳理总结，在课题研究的学习实践中不断完善自己，提升自己！ 　　培训会后，大家纷纷表示：小课题是以小的选题、小的切入口、小的着眼来解决小问题，取得好结果。王永涛老师课题案例的分享为大家带来了灵感。 　　老师们表示：王老师关于课题研究的报告，让自己收获良多，对课题研究有了新的的认识。作为一线教师，要充分利用身边的丰富资源，将教学工作与课题研究相结合，在工作中研究，在研究中工作。 　　今后，我们一定要以本次校本培训为契机，积极投身课题研究中，让更多的老师从课题研究中取得成果，让更多的学生受益，立足课堂，奋发图强，努力办好人民满意的教育。