红领巾争章 | 庙小在行动

庙坝一小

“红领巾奖章”争章聚焦少先队政治启蒙和价值观塑造，突出党团队的血脉关系和红色基因传承，是不断加深少先队员对少先队组织和标识标志内涵的认识和理解的一项活动，也是庙坝一小少先队工作的一项重要内容。 学校重视、提高认识 结合上级文件精神，庙坝一小根据《关于构建阶梯式成长激励体系增强少先队员光荣感的指导意见》制定本校红领巾争章实施方案，确定以定章、争章、颁章、考章、护章五步开展此项工作，在学校原有的幸福币评价机制基础上，“红领巾奖章”争章项目稳步推进。 　　在争章活动开始之前，庙坝一小成立了以书记、校长为组长，少工委委员为副组长，中队辅导员为成员的领导小组，制定了庙坝一小的红领巾奖章的具体实施方案，并将方案内容细化分解、落实到各中队，同时争章活动开展情况与结果将与优秀少先队员、优秀班集体评比、班主任绩效考核相挂钩。 定章 　　学校以争章为手段，结合《小学生守则》、《小学生日常行为规范》和新教育“践行每月一事”主题相关内容，秉承人人参与的原则，确定了庙坝一小少先队“1+9”争章模式。 　　学校将前期队员设计的奖章进行了评选，并将优胜的奖章加以修饰，将学生天马行空的想象与作品的艺术性结合起来，最终确定了学校的11枚奖章样式。 1枚基础章（红星章）目标：爱国主义教育、传承红色基因具体考核标准1.牢记习近平总书记对少年儿童的教导和希望，聚焦革命传统教育，传承红色基因；2.牢记社会主义核心价值观，做社会主义事业的合格建设者和接班人，为实现中国梦贡献力量；3.积极参加少先队主要活动，掌握少先队标志标识和少先队礼仪；4.热爱祖国，热爱人民，知法懂法，做良好公民；5.热爱集体，团结同学，做好班级小主人；6.树立远大理想，坚定理想信念。 9枚特色章 好学章目标：好好学习团结协作具体考核标准1. 上课积极回答问题；2. 作业按时认真完成；3. 遵守课堂纪律；4. 作业书写规范整洁；5. 热爱学习，对学习感兴趣；6. 在学习上，积极热心帮助同学；7. 积极参与小组合作学习；8. 勤学好问，勇于探索。 守规章目标：遵守纪律礼让成风具体考核标准1.不迟到、不旷课；2.不带零食到校；3.不在走廊、教室、功能室追逐打闹、大声喧哗；4.不打架、欺负同学；5.上、放学路队规范；6.大课间路队规范；7.物品归位，摆放有序；8.爱护花草树木、不随意破坏公共财物，不到处乱写乱画。 健体章目标：锻炼强健体魄具体考核标准：1.认真上好班级体育课；2.积极参与运动会各项训练；3.认真做广播体操；4.认真做眼保健操； 安全章目标：遵章守纪安全至上具体考核标准1.掌握基本安全常识；2.完成安全平台；3.认真参加安全演练； 环保章目标：热爱劳动节约环保具体考核标准1.热爱劳动，爱护校园环境，做校园环保小卫士；2.宣传并做好垃圾分类；3.做好建设生态、节约型校园的小标兵；4.积极参与社区志愿者服务；5.做好班级卫生和公共卫生的清洁和保持。 勤劳章目标：热爱劳动创造劳动具体考核标准1.积极参加校园劳动，维护校园清洁卫生2.积极参加家庭劳动，帮助父母做力所能及的事3.积极参加社会志愿服务 审美章目标：美心育人学有所长具体考核标准 1.能熟练歌唱以下4首歌曲：《中华人民共和国国歌》《中国少年先锋队队歌》《庙坝镇第一中心小学校歌》《向着明亮那方》2.能积极参加学校要求组织的各项艺术活动和比赛  3.能认真且具有创意性地完成文化墙的布置，通过美术创作更好地改善校园文化和环境生活4.能够在课外自主进行艺术探索和实践5.积极学习传统艺术，感悟民族文化。 友善章目标：友好待人善良做事具体考核标准1.与同学和谐相处2.宽宏大量，做事不斤斤计较3.善于帮助他人 节俭章目标：取之有度用之有节具体考核标准1.爱惜粮食，节水、节电，做节能小先锋；2.能创新性的循环利用废物 星级章 “红领巾奖章”星级章由全国、省、市、县、校级少工委评定颁发，分为个人和集体两个类别，共设五个星级，五星章是“红领巾奖章”的最高等级。个人一星章由学校少工委根据少先队员获得基础章和特色章的情况，进行考察、评定、颁发。 一星章为校级最高奖章，学校根据一星章获得的情况向县级推荐优秀少先队员。针对六年级同学，德育处根据一星章获得情况向中学团支部推荐入团对象。针对一年级学生，德育处根据学生一星章获得情况让他们分批入队。 　　为了发挥大队部在“红领巾奖章”教育中指导作用，使此次争章活动真正受益于少先队员，11月26日，庙坝一小大队辅导员对各中队的辅导员和全体少先队员进行了线上理论培训，学习了《庙坝一小红领巾奖章实施办法》，解析了红领巾奖章中的不同类型的章目意义，以及如何去争得章目，并发出了“红领巾争章”的重大活动倡议。 争章 　　 一、班级争章、自主评比 各班有自己的争章园地，班主任自行根据德智体美劳标准制定相应评价细则，每周全面全方位评价学生。以小组为单位，班级争章与学生日常行为习惯表现相结合，有意识地引导学生开展相关活动。 班级奖章一般以小星星，小红旗形式呈现，学生根据获得的星星或者红旗数量每周定时去班主任处兑换相应校级幸福币，每班每周幸福币枚数由庙坝一小（党建带队建）一周常规记录表确定。 二、幸福币储存及兑换 　　每周的星期三、星期五中午，孩子们会将幸福币存入庙坝一小幸福成长银行，充实自己的成长存折。 有的孩子还会兴奋的用存折上的幸福币兑换想要的奖品 更多的孩子则是希望运用存折上的幸福币换取“红领巾争章”现场的“门票” 三、校级争章，现场考核 进入“红领巾奖章”争章现场孩子们认真聆听本次争章章目基础章争章要求 队员们正在紧张地参加基础知识测试内容涵盖少先队基础知识习爷爷金句时事新闻及争夺基础章缘由等 现场，紧张有趣场外，翘首以盼 大队辅导员逐一对孩子进行考核吉老师则对队员们的队礼进行了纠正诚实、勇敢、活泼、团结是我们的队风红领巾是我们的标志五角星加火炬的红旗组成我们的队旗我们就是中国少年先锋队 　　考核现场，辅导员还引导队员们学习了习爷爷教孩子们的九个词。让孩子们明白：个人可以有很多志向,但人生最重要的志向应该同祖国和人民联系在一起,这是人们各种具体志向的底盘,也是人生的脊梁。 颁章 鲜艳的红星章贴在了孩子们成长存折的首页给孩子们的成长奠定了基石 孩子们在本轮基础章争夺中收获满满也进一步增强了少先队员们牢记嘱托跟党走争做新时代好队员的意识 获得“1+9”任意一枚奖章的同学可以将自己的手印印在大队部主题荣誉墙上并合影留念，照片存入少先队员档案 当孩子们的特色章争得一定数量不仅有机会争取更高一级章目“一星章”还可以参与红领巾争章体验项目即“社会实践”、“岗位体验”“入团推荐”、“心语星愿”“成长印记”等活动 　　每次一星章获得者由中队辅导员及德育处统一审核，然后进行校级集体表彰。并将个人争章风采张贴在楼道红领巾争章墙上。 考章 1.大队部将各中队获章情况每月于学校内进行公示； 2.争章活动开展情况与结果将与优秀少先队员、优秀班集体评比相挂钩； 3. 大队委员定时了解各中队相关章目的争章活动情况，督促各中队队长及相关队干部等开展考评活动。 护章 颁章后，辅导员强调：希望队员们要好好珍惜奖章，而且要不断地巩固，每个班级的大队干部负责监督，如果做得不好，退步的，此章要除下，直到做好后，再颁奖。 “红领巾奖章”校级争章活动是提升队员综合能力的好机会也是对队员综合素养的一次检验同时也为县级二星奖章推评工作奠定了坚实的基础庙坝一小将持续且坚定的推进此项工作相信种子，相信岁月相信只有行动就有收获坚持才有奇迹 红领巾在心上使命担当永不忘星星火炬绽光芒庙小少年勇争章爱国乐学友善健体节俭环保审美安全争章自励幸福童年初心向党追赶梦想 编辑：赵娜终审：戴国波