<p> 微冷的冬日被学习的热情温暖，激情驱走了寒意。2020年12月4日一大早，省骨干教师培育对象班的学员们，三五成群来到新乡市新区小学，开始了第三天的跟岗研修。</p> <p> 新区小学的李主任对我们的到来表示欢迎，对新区小学的办学理念做了阐述，“每一天都是新的”，时刻提醒老师们要有创新意识，让自己的课堂充满新意！</p> <p> 第一节课是李争鸣老师所讲的《9的乘法口诀》，首先播放视频，从歌曲中的数字72、81引入，而后出示端午节赛龙舟情景图，介绍传统节日，请学生提出数学问题，引出本节课题“9的乘法口诀”。</p><p> 这节课的导入环节引人入胜，极大的调动了学生的积极性，介绍传统节日，加强了学生对节日文化的了解。</p><p><br></p> <p> 李老师让学生根据情景图编写“9的乘法口诀”，让孩子们用发现的规律记忆、手势记忆、讲台展示记忆，通过游戏：“开火车”、“转转盘”、“碰碰车”等方法记忆，把乘法口诀已经潜移默化到孩子们的心里。接下来让孩子们朗读《九九歌》，介绍双面九龙壁，更加强了对孩子们的传统文化教育。</p> <p> 第二节课是王志娟老师所讲的《认识方程》，首先出示一副对联“花甲重开又加三七岁月 古稀双庆更多一度春秋”，让孩子们寻找对联里的数量关系，传统文化激发了学生的求知欲。接下来通过天平中的平衡关系，认识方程、等式的概念。通过不同的问题情境让学生列出同一个方程，让学生体会到建模思想，感受到方程在实际生活中的应用。又展示航天事业中需要的方程，更感受到方程的重要性。</p> <p> 研讨环节，老师们踊跃发言，认为新区小学的老师们，对每节课都做了精心的设计，导入环节新颖别致，紧扣教材，又不局限于教材，特别能吸引学生，趣味性、知识性、教育性融为一体。教学过程能开发不同的问题情境，让学生在探究中产生不同的思维碰撞，最终达到对问题合理认知，从而解决问题。同时把其它学科知识融入到数学课堂里面，提升学生的知识广度、深度，让数学产生美感，将爱国主义教育、传统文化教育融入数学课堂，润物无声，达到非常好的学习效果。</p><p> 此次跟岗学习，让我们对教育教学产生了更深刻的认知，新的教育教学理念深深的植根到我们的心里，定会对我们今后的工作产生深刻的影响。</p> <p> 下午，在班主任的带领下，全体学员乘车前往心仪已久的新乡学院参观。</p> <p> 我们首先参观了3D打印学院，3D打印对于我们老师来说是个未知数，你看，在刘博士的介绍下，我们一个个像小学生：有的在好奇地抚摸叫不出名的机械；有的边听老师讲解边着打印需要的原材料；有的惊讶于学生作品的精美……</p> <p> 听完刘博士的介绍，学员们不仅知道了3D打印应用之广，更深感祖国科技发展的迅速。</p> <p> 接着我们又来到教育科学学院，看到了正在上书法课的学生，他们在老师的安排下，正一笔一划地临摹，孩子认真的样子真美！走廊里一张张展示的学生作业就是他们辛苦付出的证明！</p> <p> 心理咨询室更让我们大开眼界：一个个沙盘——沙箱、沙具，还有放松心境的3D眼镜，学员们一个个兴致勃勃地试带着，快乐地分享着看到的景物……</p> <p> 一路上我们赞叹着新乡学院3D打印教学器材的齐全，教育科学学院课程开设的精美，老师们的敬业，学生们的刻苦乐学……</p>