<p> 为扎实推进我县小学《道德与法治》学科统编教材的使用，深化课程的改革与创新，进一步提升教师的专业能力与法治素养，提高小学《道德与法治》课堂教学效率，12月4日在泗阳双语实验学校举行“小学《道德与法治》六年级法治专册课堂教学观摩暨教材解读”研讨活动。这次活动由泗阳县教育局教师发展中心主办，全县各小学道德与法治学科骨干教师和乡村骨干教师培育站学员共计三百余人参加了此次活动，双语三余馆溢满融融暖意。</p> <p> 本次活动由县道德与法治兼职研训员严书芹校长主持。活动分为四个流程：首先是县道德与法治兼职研训员刘军主任和乡村培育站学员李口小学胡露露老师分别执教六年级上册《公民基本权利和义务》第一、二课时。接下来是兼职研训员杨荣丽作题为《法润童心，促进学生生命成长》的微讲座。最后邀请兼职研训员沈权主任开展《六年级法治专册知识体系构建及教学建议》专题讲座。</p> <p> 兼职研训员刘军主任和年轻教师胡露露老师提供两节道德与法治课例。</p> <p> 两位老师的课堂以充分的小组讨论学习，启发调动学生的学习兴趣，引导学生大胆发言，在层层深入的学习中，使学生领悟到自己是国家公民，每个公民都应该享有基本权利和义务。</p><p> 在课堂教学中，刘老师和胡老师都将学生的实际生活与本课的教学内容联系在一起，使教学内容与学生的生活实际瞬时被拉近了。课堂上通过文本、学生生活和老师搜集的素材的三方对话，明确了公民要履行的基本权利和义务。教师开放的问题情境，引发思想碰撞，培养学生的辩证思维能力。促进了学生批判性思维和学科思维的发展，从而加深了对公民基本权利和义务的了解。</p> <p> 培育站站长杨荣丽主任对两堂课予以充分的肯定，她认为教师在上课过程中能够注重学生法治意识和思维的培养，初步树立学生的法治观念。同时，两堂课都注重教材与学生生活的联系，注重学生思维能力的培养，是有温度的课堂，充分激发了学生探究的热情。杨主任强调：学习落实法治专册，需要一线老师们首先胸中有目标——深入研读教材，合理制定教学目标。唯有抓住教材特点，才能理解教材的特质，才能上出有法治专册味道的道德与法治课。第二是眼中有学生——注重教材与学生生活的联系。第三要手中有特色——精心设计课堂活动，把静态的教材内容转化成动态的互动探究体验的内容，通过活动提升学生的生活经验，更能促进道德认知的获取，正确观念和行为的形成。</p><p> </p><p><br></p><p> </p> <p> 兼职研训员沈权主任提出要整体把握教材体系，中小学思政一体化教学，不但要关注知识，更要关注实践。教师要牢牢把握思政课的核心素养，注意素养目标的设置。他提纲挈领地梳理出六年级教材中42个试点，并提出了八个融入的教学建议，对老师的课堂教学起到了实质性的指导作用。</p> <p> 县教育局教师发展中心徐丽丽主任最后作总结发言，她高度盛赞此次活动紧锣密鼓、扎实有效、干货满满，是全县有史以来最高端的一次道德与法治学科专题研讨活动，德法教育界高手云集，课堂有深度，讲座具有前瞻性。她号召全县道德与法治教师不断进行学习、反思，认真备好每一课，认真上好每一课，让道法课程成为有温度的课程。</p> <p> 本次活动促进了道法学科教师的自我反思，通过观摩聆听为教师搭建了一个相互学习、共同成长的平台，在研究中提升教师教学水平，达到共同成长！</p>