吾生也有涯，而知也无涯——2020年陶新小学青年教师教学大练兵活动之二（语数篇）

一拾肉者

为了打造课堂教学的有效性,进一步提高教师参与课堂教学研讨的积极性和主动性。本学期我校各科教研组开展了"一人一节公开课"活动,为全体青年教师提供了一个互相交流、探讨、展示自我风采的平台。同时，响应时代的号召，以学生为主体，充分发挥学生的学习主动性，扮演好教师的角色，不忘初心、牢记使命。 一次活动,就是一次成长。为了使公开课收到实效,各位老师通过精心的课前准备,扎实的课堂教学,呈现出了一节节各具特色、精彩纷呈的课堂。 首先是数学组三年级汪佳老师的《分一分》，汪老师带领三年级的孩子们走进分数的世界，她的课堂学生是课堂的主体，课堂中学生从平均分出发，通过折一折、分一分、涂一涂等基本活动，在具体动手操作过程中，建立起分数的概念，了解分数，为后续的学习打下坚实的基础。 一4班程桂琴老师的《古人计数》，程老师语言优美，仪表大方，课堂中能充分利用到低年级学生特点，创设了“放羊”的情境，并且积极利用小棒、计数器等教具，让学生在情境中自主操作，摆一摆、拨一拨充分调动了学生积极性。 一5班童俊老师给孩子们带来一堂快乐的数学课——《认识图形》。长方体、正方体、圆柱、球体……孩子们的课桌上用盒子装满了各种图形的物体，通过摸一摸、看一看、滚一滚孩子们切实感受到也了解到各种形状图形的特点 最后，高年级组五1班的王玉芹老师带领班上的学生们踏上了《寻找最大公因数》之旅。看！课前心灵手巧的孩子们给自己做了各式各样的“学号小皇冠”。“学号是合数的同学请起立”、“学号是质数的同学请起立”，听到老师的发问，每个人的小脑袋都在高速运转。 接着，语文组也随之开展了，首先是二4班徐玉洁老师的《狐假虎威》，整堂课教学过程结构清晰，生动有趣，流程顺畅，环节紧凑，让不同的孩子去读，读出不同的感受，由此引导学生感受“老虎”“狐狸”不同的语气，学生也积极主动参与课堂学习，学生的思维与语言表达能力得到锻炼，师生互动良好，学生学有所获。 瞧，整堂课学生学习积极性很高,在她引导下，孩子们学得轻松又愉快。 三1班江佳滨老师的《总也倒不了的老屋》自始自终发挥了学生的主动性和积极性，把语言学习作为本体的学习，引领学生走进文本，用语言文字去感染学生，展开想象，反复朗读，让孩子们在品读语言的过程中理解“总也倒不了”的意义。 一1班万琦老师的《大小多少》，一节课内容丰富，容量大，将随文识字指导、老师指导朗读、老师指导写字、拓展说话做到完美结合，特别是指导识记生字时充分利用了多媒体象形字演变，动态加一加、减一减，联系实物、生活实际等多样的方法充分调动了学生的感官，老师引导巧妙，孩子们说的精彩。 一3班叶栩均老师的《比尾巴》，叶老师教态亲切自然，教学用语严谨，课堂气氛活跃。整堂课以动物尾巴这些丰富多彩的教具极大地吸引了孩子们的学习兴趣，提高了孩子学习积极性。 游戏教学使学生认真听讲并且能够积极参与，真正做到了师生互动，课堂井然有序。 活动结束后，组织大家进行了评课议课。观摩的老师们畅所欲言，以相应领域的核心要素为指导，围绕活动目标、教具准备、过程预设、时间分配、小学生特点等方面展开评析，形成了“人人听课，人人反馈，共成长，齐进步！”的良好教研氛围。 本次的教研活动，教师热情参与，校领导大力支持，为青年教师们搭建了一个实践教育理念、锻炼自己、交流学习的平台，使她们在教学方面得到了磨炼，提升，对提高青年教师的教育教学水平起到了很好的促进作用。