<p> 为深入推进课程改革，转变教学观念，改进教学方式，实施高效课堂，减轻学生的课业负担，同时也为促进我校青年教师快速成长，形成优秀的教师梯队，12月2日—3日，灵石五小举办了第二届“启明杯”课堂教学大赛。</p> <p> 六位语文老师代表六个年级学科组，参加了本次比赛，语文赛课主要以“语文主题学习”为主导，以前置作业为背景开展，每位参赛者都积极参与，认真准备，经过年级组共同努力，展现出了精彩纷呈的课堂。六年级刘玉玉老师作课《书戴嵩画牛》，带领学生徜徉于文言文；五年级王水丽老师的《四季之美》让大家陶醉在动态的美景中；四年级梁焱老师的《西门豹治邺》教给学生复述的方法，教方法用方法是这节课最大的亮点；三年级孙和霞老师作课《海滨小城》，条理清晰，重难点突出，她一遍又一遍磨课的精神让所有人感动。二年级秦永娜老师和一年级肖婧老师能结合低段孩子的特点，用甜美的声音，温柔的笑容感化在场每一个人。作为语文主题实验校，大家都在摸索尝试，六节精读引领课为全体教师做出了更好的示范，相信她们在今后的教学过程中会做得更好！</p> <p> 本次比赛我校聘请县教科局教研室专家进行听评课，课堂上的她们多么认真！</p> <p> 赛课结束后，教研室刘老师和武老师不仅表扬了参赛教师的敬业精神，对六节语文课做了详细中肯的点评，还对我校语文教师团队素质整体提升给予了肯定。同时也对所有语文教师提出了更高更细的要求，希望我们能以前置作业为支点，撬动整个语文课堂。</p> <p>数学课上，六位教师都精心设置了前置作业，六年级张茹芳老师带病上课，她的《数与形》通过学生亲自动手，直观地教孩子们学会了知识；五年级任芳老师的《植树问题》通过别样的前置作业，让孩子们自己探索求知；四年级郝旭霞老师的《数学广角—沏茶问题》大大激发了孩子们的兴趣，大家在课堂上大胆发言，踊跃互动；三年级裴建娜老师的《数字编码》让孩子们课堂气氛异常活跃，孩子们在课堂上尽情释放自己的天性，创造和思维；二年级尤丽平老师和一年级靳俊平老师也带给孩子们更加精彩的课堂……</p> <p>教研室张副主任最后对六节课做了总体点评，她根据前置作业与课堂教学、学生减负，结合自己的实践案例，对全体数学教师做了一场高效培训，大家都有一种拨云见日的感觉，张主任还提出了五个改变即：</p><p>由关注教师的教转为关注学生的学</p><p>由关注是什么转为关注为什么</p><p>由逐个分析学生资源转变为整体观察比较</p><p>由关注优生转变为关注中等生及学困生</p><p>由关注知识转变为关注思想方法的渗透</p><p><br></p> <p> 英语组景国燕、弓永丽、郭小青、杨宏四名教师以前置作业为背景，分别设计了动作模仿，英文诗歌朗读，单元核心句型讲解，高段阅读课等四种不同的课型，结合各年级学生的学情，进行了精彩的课堂展示。赛讲结束后，县教研室专家段晓艳老师，靳方圆老师做了精彩的点评，两位专家从前置作业的设计理念是否高效，是否切合学生的学情等方面进行了点评。并且对不同课型的切入点以及教学目标把握等方面进行了详细的指导。同时勉励五小英语教师一定发挥优势，不断充实自己，提高课堂教学技能，使学生受益，教师成长。</p> <p> 本次课堂教学大赛取得了圆满的成功，对于参赛的教师是一次挑战，也是一种提升；台下听课的教师是一次收获，也是一种进步。通过一次比赛，我们收获的不仅是专业的成长，更有团队的合作，相信我们在今后的教学旅途中，能不断探索，不断研究，不断进步！期待遇见更好的我们！</p>