英语人，应育人，语言育英才；为师也，为事业，凝心聚力来！

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有一种成功是用心备课，有一种成功是精心设计，有一种成功是孜孜不倦。通过我校这次骨干教师示范课和青年教师研究课的听评课活动，我发现我们的教师教学各具特色，把自己的教学风格、教学水平发挥得淋漓尽致。同时老师们大胆创新，将全新的教育理念渗透到活动当中，巧妙地利用多种教学手段、新颖灵活的教学方法，把学生带入轻松愉快的活动氛围中。 接下来让我们一起看看我们八里台二中英语老师的风采吧！ 　　四位骨干教师在课堂教学中表现出了扎实的教学基本功和丰富的教学经验，并展示出了教师关爱学生、循循善诱等方面的教学特点。 张云霞老师的课的教学环节设计安排清晰明了，过渡自然，能结合学校分组分享教学法和英语教学的学科特点，有效开展分组活动。可见老师的教学设计的科学性，也看出老师的教学专业素质高。 李立霞老师的课在知识的引入过程中，十分注重启发学生思维，培养学生的学习能力，并在这一过程中努力提高学生对语言知识的运用能力。整节课流程流畅，学生清晰明白老师指令，完成学习任务。 李杨老师的课堂设计环环相扣，衔接自然流畅，课堂气氛活跃，且板书设计别具匠心，学科德育方面也得到了较好的体现，符合英语核心素养对学生文化素养方面的要求，堪称完美。 陈艳艳老师的课课容量很大，而且课堂体现高效二字，从头到尾都在夯实基础，学生课堂参与度非常高，通过学生对课堂吸收消化的能力，也反映出老师平时的基本功，让人十分钦佩。 　　七位青年教师在这次研究课献课活动中大放异彩，每位老师都充分的展示了自己的教学特点，体现出了很多教学中的理念和做法以供大家研究讨论，非常有价值。 　　周亚楠老师在这一年中成长迅速，课成熟了许多，进步看得见，真不愧是学霸小姐姐。课程完整度高且流畅，从学生对于老师积极配合的反应来看，老师日常的功夫下的很多，真的是优秀的人干什么都出色。 　　赵泽清老师课堂思路清晰，教学目标明确合理。她引导学生积极参与教学活动，方式多样。其中练习对话时先采用了全班齐读的形式，然后分组练习，最后两人一组进行展示。赵老师在组织学生开展教学活动时能够清晰准确地交代教学任务，指令清晰。 　　韩月进老师是英语组唯一一位男老师，语音语调真的是非常好听，播音员水准。整节课目标明确，表述规范易懂，最后再加以很好的情感教育，以“知识目标”为主线，渗透情感。学生不仅学到了知识，更多的是学到了很多道理。 　　万青梅老师的课堂极富感染力，每次都能被万老师的教态深深吸引到她的课堂中来。当学生回答问题时，万老师认真的聆听，用眼神传达出学生鼓励与信任，培养了学生的自信心，使学生更能勇敢的表现自己。 　　郑牧坤老师的课堂导入以一个生日party的视频为切入点，贴合本课教学内容且是学生们感兴趣的话题，而且整节课设计合理，很难想像这是一个刚入职一个多月的老师。真可谓“行家一出手，就知有没有”。 　　闫景威老师是英语组有名的“段子手”——风趣幽默，才思敏捷。闫老师把自己的这种风格带到了她的课堂中，所以她的课让人在轻松欢乐的氛围中不知不觉就过来了。闫老师还自己开发教材，把枯燥的语法课以侦破小故事的方式呈现出来，真可谓“高人”！ 　　郑亚君老师以游戏形式开启自己的课堂，一下子就调动了课堂气氛，激发了学生的学习兴趣。郑老师设计的学习内容有梯度，传授的知识量适中，能够突出重点。郑老师讲课时能够关注到不同层次的学生，整节课利用活动引导学生进行探讨学习，让学生积极主动的配合课程。 　　每节课后，老师们都积极投入到评课环节。评课环节也是相当精彩，不流于形式，每个人都踊跃发言，将自己的看法和困惑说出来，大家一起探讨。这次的献课评课真的是一次取长补短的好机会，“以人为鉴，可以知得失”。我们都密密麻麻的记录，积极讨论，勇于创新，弥补不足，让我们自身基本功更加扎实,知识讲解更加准确,教学设计愈加合理。这一轮的献课评课活动为我们每位教师都注入了新的血液，相信每位教师都收获满满，今后的英语课堂也会更加精彩。