送课下乡暖人心，示范引领促成长

遂川县大汾中心小学

山水之美，因景而彰；思想之美，因言而彰；教学之美，因人而彰！ 　　为了加强城乡教育交流，促进城乡教育均衡发展，多渠道培养基层教师的专业素质,让名师与农村学校教师零距离接触，达到教育优质资源共享的目标，12月4日，在县教体局的组织下，大汾片县全员培训送教下乡活动在大汾中心小学开展，参加本次活动的有县进修学校校长郭圣畑，泉江小学郭淑莉主任，红军小学郭艳主任及来自西溪小学、堆前小学、大汾片区各小学听课教师。 　　本次活动的目的是促进课堂有效教学，共享优质教育资源，引领教师专业成长，活动以课堂示范、研讨交流的形式分语文和数学科组同时进行，大汾中心小学对本次活动高度重视，精心组织，负责授课的两位新入职教师也力求完美，一遍遍进行磨课。 　　活动第一个环节是由来自大汾小学的两位新入职教师负责授课。 　　语文组的肖慧琴老师所执教的是六年级课文《夏天里的成长》，她那扎实的基本功，亲切的话语让学生在表达与写作中感受生命的美好。 　　数学组的廖莉清老师的课如同她本人一般闪烁着智慧的力量。她依托学生的学段特点，教学环节深入浅出，环环相扣，让学生感悟数学学科的魅力。 　　教师们积极前往听课，为这寒冬增添了一份热气腾腾。 　　抛砖在前，引玉在后。本次活动进入第二个环节——名师授课。 来自荧屏小学的郭莉莉老师执教的是五年级课文《忆读书》，正所谓行家一出手，便知有没有，郭老师紧扣语文要素和学习目标，以梳理信息的方法为主线，带领孩子们用圈画、分条、图表的形式快速定位关键词，提取有效信息，了解文章内容。她那层层递进的梯度教学设计和良好的师生互动氛围，让现场听课的教师们眼前一亮，感受颇深。 　　而红军小学的谢莹老师带领三年级的孩子徜徉在分数的世界中，她不断创设情境，注重培养学生的观察能力、口头表达能力以及有条理有步骤解决问题的能力，整个教学过程教态自然，眼神包括师生谈话都具有亲切感，尤其是特别注重学生的行为习惯养成，思路清楚、张弛有序，使听课者受益匪浅。 　　一花引得百花开，大汾片的老师们都积极参与，为了能窥见名师教学的秘法，他们认真听课，详实记录。常有言：“名师是大树，能改善一方环境，且在树叶间闪动精彩。”两堂示范课下来，听课老师对于成长有了更明晰的方向。 　　示范课结束后，在县进修学校郭圣畑校长及郭淑莉、郭艳两位主任的主持下，分为语文、数学两个学科组对今天的两堂课进行了交流研讨，听课老师们各抒己见，畅谈感悟和体会。 　　教师们积极发言，或是对课堂的点评，或是对自己的感想侃侃而谈。 　　来自泉江小学郭淑莉主任对两位语文授课老师的课堂进行了详实的点评，她指出教师们一定要积极关注每个单元的人文目标和语文要素，语文课上，要注重人文性和工具性相协调。同时，郭主任还指导在场听课老师应该如何进行有效的评课，可以从哪些方面进行点评，可以说是干货满满。 　　而红军小学的郭艳主任则对两堂数学课同样进行细致入微的分析，从导入，教法，学法，教师在课堂中的指导等方面一一解答。郭主任随后指出，作为老师，在课堂上要把控全局，更要关注学生的课堂细节。 　　最后，郭圣畑校长发表了重要讲话。他从教师发展入手，谆谆鼓励老师们要有梦想，有远方，一步步实现自己的教育价值和意义。同时，他还倡议老师们要多看书、多听课、多反思、多请教，多展示、多看教学实录，他坚信通过这“六看”，老师们一定可以快速成长，亦能成为今天这两位名师一般优秀。 　　春光拂照的地方，必将一片葱茏；夏浇灌的幼苗，终会茁壮成长。向优而进，逐善而行，本次名师“送教下乡”活动只是县教师培训计划的一个缩影，不仅实现了优质教育资源的共享，加强了校际间师生的对话，这将有效促进城乡教师的优势互补和共同提升，也会不断提升全县教育工作者不忘初心担使命、践行信念育新人的政治素质。 总编：蒋海华编审：张威生、刘辛蔚、龚小文图文整理：李倩