学而思，思而学，学习与思考，我们一直在路上！​

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　　春天，我们与英语结缘，踏着铁人脚步，做荒原上的一片绿叶。夏天，我们举起太阳，踏着英语人的前浪，做百湖之城的一汪水泊。秋天，英语人勤劳的身影伴随着朝阳，拥抱每个晨曦，把自己走成一面旗帜。冬天，顶着寒风，我们英语人迎来春的相会。

　　根据大庆市教育局对全市中小学教学能手培训的工作部署和大庆教师发展学院的统一组织，依据《大庆市十百千头雁引航工程市级教学能手培训工作方案》的精神，并结合大庆市小学英语学科的培训安排，我有幸聆听了涵盖小学英语命题策略、专业听评课、提升讲座能力、以及写好一篇优质新闻稿等四场优质讲座。

　　11月23日，于润朴校长围绕小学英语命题能力这一主题进行了《小学英语策略研究与探讨》专题培训，明确科学命题意义以及科学命题的基本原则，结合实际实体案例对命题策略及技巧进行了深入浅出的讲解。

　　明确命题重点要考察内容应是那些形成学生的科学素养最有价值和最具典型的内容，避免过于侧重细枝末节、出难题、出怪题等现象；注重语言准确性及逻辑性，避免学生对题干理解误区；注重文化渗透融合，创设语言情境，着重考察语言综合运用能力；创新试题形式，融合当今时事和社会热点，打内丰富形式多样的英语试题。

　　11月26日，优秀教师谭玲老师为我们带来了题为《讲座能力的思考》的专题讲座。

　　谭老师从一线教师的角度细心梳理讲座要点，包括讲座讲什么和如何讲两大方入手，明确讲座应源于教育方针和教育政策、源于学科要求和教育要求、源于教学成语思考，并结合谭老师的成功教学案例等从备、讲、思三个方面详细讲解备什么、怎么讲、思什么这些一线教师实实在在迫切需要了解的内容，鼓励一线教师思考提升讲座能力。

　　11月27日，教研员臧淑梅老师围绕如何进行专业评课这一主题进行了《走向专业的听评课》专题讲座，讲座中涵盖评课内涵、评课目的、评课内容、评课方式等方面。

　　通过学习，明确“一改、二促、三提升”这一评课目的，即：一改：改进教学实践、二促：促进学生发展、促进教师专业成长、三提升：提出问题讨论、提升教学质量、提升教育品质，掌握评课既是掌握一门科学、一门艺术、一门技术，更是一道桥梁。

　　11月30日，黄洁老师的《新媒体时代，如何写一篇有分量的宣传文稿》专题讲座为我们明确了如何写好一篇新闻稿的方式和要点。

　　黄洁老师结合实例从为什么要提升自己的写作能力、如何写出有分量的宣传文稿两大方面进行了细致讲解，帮助老师明确宣传报道撰写不能随意、虚夸、琐碎，更不能有语病，表达要规范，拟好标题写好凤头、搭好框架、润色语言、结尾点题、审核修改六步着手撰写文稿、润色文稿、完善文稿。一篇有分量的宣传文稿不是文字游戏，更不是无意义的拼凑，而是要言之有物，逻辑顺畅、通顺明白。精准培训对日新闻稿撰写提供了有效指导。

　　培训虽然已经结束，学习永不停止，学而思，思而学，学习与思考，我们一直在路上！