挖掘课程德性，引领孩子健康成长——龙游县小学道德与法治16学时第二次培训暨叶惠霞名师工作室活动

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风声过隙，大雁南飞。2020年12月3日，以“挖掘课程德性，引领孩子健康成长”为主题的龙游县道德与法治16学时第二次培训在横山小学如期举行。50多位参加道法培训的老师和叶惠霞名师工作室成员以及横山小学老师均参与此次培训。 　　本次活动分为上下午两场，上午为三堂展示课及一场讲座，下午为两场专家讲座。 上午 　　横山小学杨金燕老师主持后，上午精彩的展示课就开始了。 　　第一节展示课由横山教共体骨干教师章玲老师执教，她给大家带来三年级上册第八课《安全记心上——“119”的警示》。 　　章老师的课堂气氛活跃，学生参与度极高。从火灾视频及火灾造成的重大伤害入手让孩子感受预防火灾的重要性。流程清晰，重点突出，最后实战演练，进行火灾逃生的模拟，从课堂到生活，学生得以学以致用。 　紧接着，由横山小学蓝黎建书记做了学校在德育工作中的经验介绍——《每天进步一点点健康阳光润心田》。横山小学坚持“健康教育”理念，引导师生“每天进步一点点”，创造多彩生活，成就幸福人生，让成长看得见，健康阳光润心田。为了让理念深入人心，渗透到老师、家长和孩子的心里，学校着力抓好“三个引领”：引领教师享受健康阳光的职业幸福；引领学生做健康阳光的现代小公民；引领家长成为健康阳光教育的“合伙人”。 　　第二节展示课是由县德育赛课一等奖的获得者——柳园小学朱晓珍老师执教的《做一个友善的人》。开篇朱老师以猜字游戏入手，通过善字的演变让学生明白善的含义，然后结合在学校发生的“碰撞事件”这样的情景剧，让孩子以小组合作的形式探讨事态的发展，并鼓励学生关心其他人，从言善到行善自然过渡，让学生善于心，践于行。整堂课始终围绕着善的核心“言善、行善、心善”这三个可量化板块，让孩子明白如何做一个友善的人。最后的板书呈现也和课题相得益彰，归结为一个善字。以善为始，践善于行，化善入心，相信通过这节课，“善”也牢牢刻在了学生的心中。 　　第三节课是由本次在浙江省道德与法治赛课中获得一等奖的上圩头小学童卢君老师带来的《权力行使有边界》。课堂伊始，童老师拿出了自己的“百宝箱”，依次向学生出示了这些年来自己办理的各种证件，让学生在猜一猜的激趣游戏中回顾已知的行政机关。整堂课聚焦生活，以生活案例入手，拉近了枯燥的法律条文和孩子的距离，让学生在一次次的探究中明白权利的职责和边界，让孩子真切感觉到法治教育的实用性。 　　课后，童卢君老师针对本堂课进行说课。童老师从五个教学板块，依次展开阐述了他的课堂架构，即：分享生活故事，回顾旧知引出新知；聚焦生活问题，探究权利职责边界；熟悉办事流程，深入理解职权边界；辨析生活案例，感受便利高效服务；回望生活场景，再次明晰权利行使有边界。 　　上午的课堂精彩纷呈，老师们也收获满满。 下午 　　下午，县道德与法治教研员雷素君老师对三堂课进行了耐心、细致地点评和指导。雷老师充分肯定了三位上课老师的精彩表现，也对所有培训学员提出期盼。雷老师强调：道德与法治教学要遵循“源于生活，回归生活”。作为一线教师，要活用教材，根据学生的实际有选择性的使用资源。我们在平时就做一个生活中的有心人，时时处处留意身边的资源，活用身边的资源，而不是为了课堂而去刻意的找资源。课堂要多倾听孩子的声音。学会“相信每一个学生”、“尊重每一个学生”、“研究每一个学生”、“发展每一个学生”，使学生成为活动的主人。 　　作为连续三届省党代表的雷老师在前段时间出席了中共浙江省委十四次八次全体会议。本次培训中，雷老师围绕忠实践行“八八战略”、奋力打造“重要窗口”、争创社会主义现代化先行省三大目标，向培训的50多位学员和横山小学的教职工们进行精神传达。同时也激励老师们努力认真学习贯彻中央“三个文件”精神，按照“四新”“三好”总要求，为助推浙江忠实践行“八八战略”、奋力打造“重要窗口”，争创社会主义现代化先行省贡献教师的智慧和力量。 最后，由衢州市道德与法治学科带头人叶惠霞老师带来关于《点亮孩子生活经验实现德育意义达成》的讲座。叶老师强调德育应该源于生活，德育的目的也是为了更好的生活。为实现德育课堂目标的达成，叶老师举一反三，以多个课堂实例，从三方面做了详细指导：课堂要注重生活经验的渗透；课堂要关注生活经验的拓展；课堂要促进儿童生活经验的提升。 叶老师指出小学德育课程教师要不断帮助和拓展学生的意义世界，建议教师以“陪伴者”的身份分享儿童生活。满满的“干货”，让所有学员受益匪浅。 　　道德与法治教学工作仍然任重而道远，本次培训通过教学展示和专题讲座相结合的方式开展，为我们今后道德与法治课堂提供了很好的教学范例，对我们来说是如此的及时与受用，让我们如获春风，收获满满！ 报道：龙游县横山小学 审核：龙游县教育局教研室雷素君