<p> 科学实验教学是小学生提高整体素质的重要组成部分，西关小学一直以培养小学生实践能力素养为宗旨，以实践为核心，让学生在自然实践操作中得到科学知识。各年级科学老师也一直用行动践行“以探究为核心”的教学理念，坚持让学生在动手操作中，主动获取知识、体验成功的喜悦、激发学习的兴趣。</p> <p> 为进一步落实科学教学工作会议精神，迎接综合素质检测，11月30日下午，在胡校长的主持下，再次召开全体科学老师会议，以进一步加强科学实验教学的规范性和有效性为主题展开研讨。</p> <p> 会议伊始，孙主任就科学实验操作做了详细报告，并展示部分科学老师前期进行的教学工作。</p> <p> 随后实验室管理员王芳老师对实验室使用方面进一步提出注意事项</p><p>1、实验提前网上预约。</p><p>2、使用易燃、易爆材料要提前申请，并填写申请表。</p><p>3、实验过程中严格遵守实验操作要求，并维持好班级纪律。</p><p>4、实验后注意填写实验器材使用记录、实验报告，将实验器材清理干净并放回原处。</p> <p> 胡校长对于老师们能够按照课程要求进行实验操作给予肯定和表扬，并提出为迎接综合素质检测做好更充分的准备，开展模拟抽测实验操作。</p> <p> 教导处蒋主任组织各年级教研组长进行抽签，抽测科学实验。</p> <p>四年级 《风的形成模拟实验》</p> <p> 12月1日，街道联区邓志主任、宋士启站长、马峰站长等领导来我校进行视察工作，对我校实验室环境、实验器材、监控设备、安全设施等方面给予了肯定和表扬，并提出一些宝贵的指导建议。</p> <p> 王校长向联区领导汇报我校的科学实验教学工作。</p> <p> 小学科学课程是实践性很强的课程,科学、规范地进行实验操作是打好科学探究的基础，更是提高科学课教学质量的重要一环。如何规范且高效的上好一堂科学实验操作仍是科学老师需要研究的课题，但我们会不惧艰难，砥砺前行，努力争做一名优秀的科学教师！</p>