<p>暖阳褪秋色，朔风迎初冬，万物收藏，蓄力成长。为了更好地促进教师研究新高考，2020年12月4日，江苏省丰县中学特邀苏州的吴锷教授来为我校全体数学教师进行讲座培训。吴教授是苏州市教科院高中数学教研员，江苏省数学特级教师，正高级教师。苏州大学数科院硕士生导师。江苏省教育厅乡村骨干教师培育站导师，苏州市高中数学青年骨干教师教学研究工作室主持人。《新高考》杂志编委，苏州市数学会秘书长，长期研究中学数学教学，特别是高考命题研究，首获江苏省基础教育成果奖一等奖。</p><p><br></p> <p>吴教授的报告主题是<素养视角下数学开放问题的教学>.包括了四个方面:数学开放意识的形成;数学开放问题的构建;开放思维与能力提升;开放思维的教学思考. 吴教授通过高考题分析：新的高考考试内容从考知识”“考能力”转向“考素养”，从“解答题目”转向“解决问题”。要增强试题的灵活性和开放性，考试采取多样的形式、多角度的提问、不唯一的答案，让题海战术、机械刷题不被推崇、失灵，从而起到减负的作用．要通过高考的题型、试卷结构的变化降低刷题的收益，遏制刷题的教学趋势，推进素质教育的发展。</p><p><br></p> <p>本次讲座具有很强的针对性、指导性和实效性，充分发挥了专家的示范、引领、辐射作用。近距离聆听专家教诲，老师们受益匪浅，老师们认真听，认真记，意识到平时要多研究考题，多研究教材。教师一定要做勤奋的育人者，勤于学习，勤于创新，勤于总结……</p><p><br></p> <p>最后丰县中学学科主任袁主任小结：在教学中教师要做到对知识要真会，还要有教的意识；有开放意识，才能在课堂中从一道简单问题，变式到一类问题，让学生更好地研究数学本质。平时要培养开放意识， 给学生提供更多交流与合作的机会，提高教学活动效率，培养学生的创新思维，提高学生创新素质。</p><p><br></p><p><br></p> <p> 山重水复疑无路，柳暗花明又一村。吴教授的点拨，令老师们豁然开朗，对新的高考有了新的认识，关注新的题型。相信有学校的大力支持，有专家的用心引领，老师们一定能不负韶华，砥砺前行！</p><p><br></p>